Smirlarda kasbiy qiziqishlarni shakllantrishning psixologik xususiyatlari



Download 0,62 Mb.
Pdf ko'rish
bet4/19
Sana18.12.2022
Hajmi0,62 Mb.
#890361
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
Bog'liq
O’SMIRLARDA KASBIY QIZIQISHLARNI SHAKLLANTRISHNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI.

 
 
 
 
 



I-BOB.KASBIY 
QIZIQISHLARNI 
OLIMLAR 
TOMONIDAN 
O’RGANILISHI 
1.1. O’smirlardagi kasbiy qiziqishlarni shakllantrishni olimlar tomonidan 
o’rganilganlik darajasi 
Kasbiy va hayot yo'lini tanlash muammosi o'rta maktab o'quvchisi oldida keyingi 
o'qish, ishlash va kasbiy o'sish jarayoni bilan bog'liq bo'lgan barcha uzoq 
tanlovlarni to'liq bilmagan yoshida paydo bo'ladi. Katta yoshdagi maktab yoshi
mahalliy olimlar tomonidan o'tkazilgan tadqiqotlar natijalariga ko'ra (A.E. 
Golomshtok, S. B. Elkanov, D. I. Feldshteyn) insonning ijtimoiy va kasbiy 
mavqeini aniqlash va aniqlash davri. O'rta maktab o'quvchilari kelajakdagi kasbini 
tanlash bo'yicha birinchi, juda muhim va mustaqil qaror qabul qilishlari kerak, ular 
hayot tajribalariga emas, balki ularning kelajagi va ular yashaydigan jamiyatning 
kelajagi haqidagi g'oyalariga tayanadilar. 
Psixologik tadqiqotlar A.M. Kuxarchuk va A.B. Tsentriper guvohlik beradiki, o'rta 
maktab o'quvchilari kasb tanlashga etarlicha shakllanmagan psixologik 
tayyorgarligi bilan o'rta maktab o'quvchilarini foiz hisobida bitiradilar. Bu shundan 
dalolat beradiki, talabalar o'zlarining kasbiy martabalarini taxmin qila olmaydilar 
va o'zlarining professional nuqtai nazarlarini etarli darajada baholay olmaydilar. 
Ushbu vaziyatning paydo bo'lishi E.R. Yarskaya-Smirnova va G.G. Karpov o'rta 
maktab o'quvchilari orasida kasb tanlashga psixologik tayyorgarligining pastligi 
bilan bog'liq. Ular shuni ko'rsatadiki, zamonaviy dunyoda inson mustaqil qarorlar 
qabul qilishdan qo'rqadi va shuning uchun u javobgarlikni olishning hojati 
bo'lmagan holatda qolib, iloji boricha o'sib-ulg'ayish vaqtini "orqaga surmoqchi". 
Yana bir sabab, A.P. Chernyavskaya - bu o'rta maktab o'quvchilari orasida o'z 
vaqtlari va faoliyatini rejalashtirishda tajribaning etishmasligi, shuningdek 
o'zlarining kasbiy rivojlanishlarini mustaqil ravishda, tashqi yordamisiz bashorat 
qilish qobiliyatining etishmasligi. Yana bir sabab bu umumiy ta'lim maktablarida 
ushbu muammo bo'yicha kasbiy yo'naltirish bo'yicha ishlarning etarli emasligi. 
bunday ishlar davom etmoqda, ammo u samarasiz natijalarga olib keladigan 
tizimsiz va nomuvofiqdir. 



Psixologik va pedagogik tadqiqotlar o'rta maktab o'quvchilari orasida kasb 
tanlashga psixologik tayyorgarlikni individual tarkibiy qismlarini rivojlantirishga 
imkon beradigan kasb tanlashga psixologik tayyorgarlikni shakllantirish va 
rivojlantirish vositalarining nazariy tahlilini taqdim etadi. Shu bilan birga, o'rta 
maktab o'quvchilari o'rtasida kasbni tanlashga psixologik tayyorgarlikni 
rivojlantirishga yordam beradigan uslubiy vositalardan foydalanish imkoniyatlari 
etarlicha o'rganilmagan. Shunday qilib, kasb tanlashga psixologik tayyorlik o'rta 
maktab o'quvchilarining markaziy shaxsiy neoplazmalaridan biri hisoblanadi, 
ammo asosiy umumiy ta'lim olishning haqiqiy amaliyotida etarlicha e'tibor 
berilmaydi. uning shakllanishi va rivojlanishi vositalarini o'rganish. Ko'pgina 
tadqiqotchilar turli xil faoliyat turlariga psixologik tayyorgarlikni o'rganishda 
ishtirok etdilar. L.S. asarlarida. Nesterian, V.N. Pushkin, E.P. Ilyinning psixologik 
tayyorgarligi faoliyatning samaradorligi va sifatli natijaga erishishga hissa 
qo'shadigan ruhiy holat sifatida qaraladi. A.T.ning asarlarida. Puni, V.F. Safina, 
B.G. Ananyevaning psixologik tayyorgarligi shaxsiy xususiyatlar va fazilatlarga, 
shuningdek, yaqinlashib kelayotgan faoliyatning o'ziga xos xususiyatlariga bog'liq 
bo'lgan ruhiy holat sifatida belgilanadi. N.I.ning tadqiqotida. Dyachenko, A.A. 
Kandibovich, K.M. Durai-Novakovaning psixologik tayyorgarligi shaxsiyatning 
murakkab va maqsadli namoyon bo'lishi sifatida tushuniladi. 
Kasb tanlashga psixologik tayyorgarlikni o'rganish N.S. Pryazhnikov, I.V. 
Dubrovin, V.I. Baidenko, A.P. Chernyavskaya, S.N. Chistyakov. Tadqiqotchilar 
asarlarida quyidagilar tahlil qilinadi: o'rta maktab o'quvchilari orasida kasb 
tanlashga psixologik tayyorlik tarkibi va talabalar o'zlarining professional yo'llarini 
tanlashda duch keladigan qiyinchiliklar. 
Tadqiqotimizda biz shaxsiyat-faoliyat yondashuvining qoidalariga tayanamiz
bunda psixologik tayyorlik bilan biz o'rta maktab o'quvchisi shaxsini kasb tanlash, 
emotsional rang berish va bu jarayonga jalb qilish jarayoniga faol jalb qilish bilan 
tavsiflanadigan yaxlit shaxsiy ta'limni, shuningdek rejalashtirish va etarli darajada 
baholash qobiliyatini nazarda tutamiz. o'z kasbiy istiqboliga ega. 



A.P. Chernyavskaya kasb tanlashga psixologik tayyorlikning o'zaro bog'liq besh 
tarkibiy qismini aniqlaydi: avtonomiya, rejalashtirish, qaror qabul qilish, 
xabardorlik va hissiy munosabat. 

Download 0,62 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish