Siydik ayirish kasalliklari va ularning oldini olish. Darsning maqsadi: a ta’limiy maqsad

II. O’tilgan mavzuni so’rash.

1. 
   uyga berilgan vazifani oldindan tayyorlangan ekspertlar guruhi yordamida tekshirish;
   
2. 
   o’quvchilarni guruhlarga bo’lish. 1-guruh “Yosh biologlar”, 2-guruh “Gipokrat”, 3-guruh “Barkamol avlod” 4-guruh “Shifokorlar”.
   
3. 
   “Tushunchalar tahlili”
   

O’quvchilarga (guruhlarga) tarqatma materiallar tarqatiladi, tushunchalar tahlili metodi tushuntiriladi. Ekranda slayd orqali “Tushunchalar tahlilining” izohi berilmagan jadval namoyish etiladi. Har bir guruh tarqatmalar ustida ishlaydi.
“Tushunchalar tahlili”

Tushunchalar	Mazmuni
	Bu modda qizil qon tanachalarining tarkibiga kiradi. U kislorodni biriktirib olib, hujayralarda gazlar almashinuvida va moddalarning oksidlanish jarayonida ishtirok etadi.
	Ovqat moddalarini tarkibiy qismlarining hujayralariga o’tishi
	Hujayraning eskirgan tarkibiy qismlarining parchalanishi
	B1 vitamin uzoq muddat yetishmasligi natijasida yuzaga keladigan kasallik
	Organizmda qand almashinuvini boshqarishda ishtirok etadigan garmon.
	Burun ichki shilliq pardasining yalig’lanishi
	Yo’g’on ichak shilliq pardasining yallig’lanishi
	Hujayraning qurilish materiali
	Organizmning tashqi va ichki muhit ta’siriga javob reaksiyasi nima deyiladi?

O’quvchilar guruhlarda ishlab bo’lganidan so’ng, har bir guruhdan tayinlangan ekspert “Tushunchalar tahlilini” ekranda slayd orqali namoyish etilgan to’g’ri javoblar bilan taqqoslaydi. Tushunchalar o’qituvchi tomonidan o’qib eshittiriladi. Har bir tushunchaning bosh harflarini daftarga ketma-ket ravishda yozib olish vazifasi beriladi.

TADBIRKOR – so’zi hosil bo’ladi.