Sinf rahbarining namunaviy yillik ish rejasini tuzish metodikasi Mashg’ulot texnologiyasi

Mashg‘ulotining texnologik kartasi

Ish jarayonlari vaqti	Faoliyatning mazmuni
	О‘qituvchi	Talaba
I-bosqich. Mavzuga kirish. (10 minut)	1.1. Mashg‘uloti mavzusi, maqsadi va o‘quv faoliyati natijalarini aytadi.	Tinglaydilar, O‘UMga qaraydilar
	1.2 Ma’ruza mashg’ulotining mazmuni bilan tanishadilar. Sinf rahbarining rejasi quyidagi bir qator talablarga javob berishi tushuntirib beriladi. (1-ilova).	O‘z fikrlarini erkin bildiradilar. Organayzerni to‘ldiradilar.
	1.3. Talabalarning fikrini umumlashtirib, to’ldiradilar.	Mustaqil topshiriq ustida ishlaydi..
	1.4. Talabalarning mashg‘ulotdagi fao-liyatini baholash ko‘rsatkichlari va mezonlari bilan tanishtiradi	O‘UMga qaraydilar
II-bosqich. Asosiy (60 minut)	2.1. Talabalarga Sinf rahbari ish rejasining asosiy bo’limlari va mazmunini “Tarmoqlash” metodi orqali tushuntiriladi. (2-ilova). Guruhlarga topshiriqlarni bajarishi uchun yordam beradi. Ularni baholash mezonlari bilan tanishtiradi. Qo‘shimcha ma’lumotlardan foydalanishga imkon yaratadi. Diqqatlarni kutiladigan natijaga jalb qiladi.	Faol qatnashadilar
	2.2. Talabalarga sinf rahbarining ish rejasi tushuntiriladi. Qo‘shimcha ma’lumotlardan foydalanishga imkon yaratadi. Diqqatlarni kutiladigan natijaga jalb qiladi. (3-ilova). 2.3.Guruhlarga “Muammoli vaziyat” uslubidan foydalanilgan holda “Nima uchun Sinf rahbari o’z ishini nima uchun tegishli meyoriy hujjatlar asosida tashkil etadi?”, deb savol bilan murojaat qiladi (4-ilova). 2.4.Talabalarga ekspert qog‘ozlari tarqatiladi.(5-ilova)	Jamoa bo‘lib bajarilgan ish-ning taqdimotini o‘tkazadilar, bahs-munozara yurita-dilar, xulosa chiqara-dilar. Taqdimot o‘tkazadi. G‘olib guruhlarni aniqlab, baholaydi
	2.4. Har bir guruh topshiriqlarni vatman-qog‘ozlarga tushurib, taqdi-motini o‘tkazishda yordam beradi. Yagona xulosa chiqarishga ko‘mak beradi va umumlashtiradi.	Taqdimot o‘tkazadi. G‘olib guruhlarni aniqlab, baholaydi.
III-bosqich. Yakuniy bosqich (10 minut)	3.1. Ish yakunlarini chiqaradi. Faol talabalarni baholash mezoni orqali rag‘batlantiradi.	Eshitadi. Aniqlaydi.
	3.2. Mustaqil ishlash uchun topshiriq beradi: mavzuni to’la va chuqur o’rganish va sinf rahbari faoliyati to’g’risidagi qonun va farmonlar bilan mustaqil tanishib kelish.