Dars turi: Yangi tushuncha berish.
Metodi: aralash, savol-javob , mustaqil ish..
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, matematika darsligi.
Darsning borishi.
I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O’tilgan mavzularni savol-javob orqali takrorlash. O’tilgan mavzular yuzasidan amaliy mashg’ulotlar o’tkazish.
III Yangi mavzu bayoni 10 soni
6 – misol. Yozuv taxtasida sonli kartochkalar bilan bo’sh kataklarni to’ldirish.
7 – misol. Sonlarni taqqoslash.
9 > 8 7 < 8 6 = 6 9 > 3 8 < 9 8 >7 9 = 9 3< 9
8-misol.
O’quvchilar javoblarini nazorat qilish xatolar ustida ishlashni o’rgatish.
9 – misol. Berilgan misollarni bajarish. Natijalarga asoslanib qanday xulosa chiqardiz.
(O’quvchilar javoblarini mustahkamlash, ularni fikrlarini to’g’riligini tasdiqlash).
Do'stlaringiz bilan baham: |