Dars turi: Yangi tushuncha berish.
Metodi: aralash, savol-javob , mustaqil ish..
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, matematika darsligi.
Darsning borishi.
I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O’tilgan mavzularni savol-javob orqali takrorlash. O’tilgan mavzular yuzasidan amaliy mashg’ulotlar o’tkazish.
III Yangi mavzu bayoni 10 soni
1 – misol. Yozuv taxtasida sonli kartochkalar bilan bo’sh kataklarni to’ldirish.
2 – misol. Rasmlar yordamida misollar yechish.
3-misol.
1 + 5 = 6 10 – 4 = 6
2 + 5 = 7 10 – 6 = 4
3 + 5 = 8 10 – 7 = 3
4 + 5 = 9 10 – 8 = 2
O’quvchilar javoblarini nazorat qilish xatolar ustida ishlashni o’rgatish.
4 – misol. Bo’sh katakdagi sonni topish. O’rganilgan sonlarni qo’shiluvchilarini yodga olish orqali bo’sh kataklarni to’ldirish.
(O’quvchilar javoblarini mustahkamlash, ularni fikrlarini to’g’riligini tasdiqlash).
Do'stlaringiz bilan baham: |