Dars turi: Yangi tushuncha berish.
Metodi: aralash, savol-javob , mustaqil ish..
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, matematika darsligi.
Darsning borishi.
I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.
III Yangi mavzu bayoni
D arslik bilan ishlash; O’quvchilarning e’tiborini darslikning 8 – sahifasidagi rasmga qaratib “Unda nimalarni ko’riyapsiz?” – degan savol orqali yangi mavzu bilan tanishtiriladi.
Rasmdagi kitoblar ko’pmi, rasm daftarlar ko’pmi?
Kitoblar rasm daftardan nechta ko’p? Rasm daftarlar
kitoblardan nechta kam?
Do'stlaringiz bilan baham: |