sinf Mavzu : Narsalar va ularning xossalari Sana Maqsad

Dars turi: Yangi tushuncha berish.

Metodi: aralash, savol-javob , mustaqil ish..

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, matematika darsligi.

Darsning borishi.

I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish

b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O’tilgan mavzularni savol-javob orqali takrorlash. O’tilgan mavzular yuzasidan amaliy mashg’ulotlar o’tkazish.

III Yangi mavzu bayoni Kesma.

1 – misol. Tasmalar yordamida to’g’ri chiziq va kesmalar haqida tushuncha berish va ularni chizg’ich yordamida uzunligini aniqlashni o’rgatish.

2 – misol. Misollarni tushuntirish asosida og’zaki va yozma shaklda yechish.

4 + 2 = 6 6 + 2 = 8 9 - 5 = 4 2 + 3 = 5

8 + 2 = 10 4 - 3 = 1 2 + 1 = 3 5 - 4 = 1

3 – misol. Rasm asosida daftarlar soni qanday qilib 7 ta ekanligini masal tuzib yechish.

Bor edi - 3ta Munirada – 4 ta

Olindi – 4 ta ? ta Malikada - 3 ta ? ta

3 + 4 = 7 4 + 3 = 7

Javob: 7 ta Javob: 7 ta.

(O’quvchilar javoblarini mustahkamlash, ularni fikrlarini to’g’riligini tasdiqlash).