Sinf, maktab sharoitidan chiqib ketishni talab qiladi

1. 
   Kirish
   

Ta’limni tashkil qilishning xilma-xil shakllari ichida ekskursiyaning ahamiyati katta. Ekskursiya - yunon yoki grek tilidan olingan bo‘lib, Excirro – ”yugurib chiqaman” degan ma’noni anglatadi. Ekskursiya ta’lim-tarbiya ishlarining bir turi bo‘lib, o‘rganilayotgan ob’ektni uning turgan joyida bevosita ko‘rib, idrok etish asosida o‘tkaziladi.

Ekskursiya maktab sharoitida, litsey sharoitida hamda universitet sharoitida olgan bilimlarini chuqur tushunish uchun tasavvurdan tushunchaga o‘tkazish uchun asosiy manbadir. Ekskursiya quyidagi xususiyatlari bilan ajralib turadi:

• 
  Geografik ob’ektni, voqea-hodisani bevosita joyida ko‘zi bilan ko‘rib o‘rganadi.
  
• 
  Sinf, maktab sharoitidan chiqib ketishni talab qiladi.
  
• 
  O‘rganilayotgan yoki o‘rganish kerak bo‘lgan voqea-hodisani ko‘rishi bilan birga uni tahlil qilish,
  
• 
  xulosa chiqarish xususiyatiga ham ega bo‘ladi.
  
• 
  Bironta fan geografiya kabi ekskursiyaga muhtoj emas.
  
• 
  Ekskursiyalarga olib borish geografik tasavvur va tushunchalar hosil qilishda eng muhim vosita hisoblanadi.
  

Maktabda ekskursiya uyushtirishda bir talay muammolar mavjud. Bular:

1. Maktab qat’iy o‘quv jadvali asosida ishlaydi. Shu tufayli 45 minutlik dars jarayonida o`quvchilarni ekskursiyaga olib chiqish ancha murakkablik qiladi. Shu tufayli ekskursiya uyushtirish oldindan rejalashtirilishi lozim.
2. Ekskursiya darsga qaraganda murakkab ta’lim turi bo‘lib, uni uyushtirish ma’lum bir tayyorgarlikni, shuningdek, moddiy jihatdan ta’minotning bo‘lishini talab qiladi.