Ўсиб келаётган ёш авлод жисмоний тарбияси ва спортда инновацион технологиялар

Модулнинг асосий компонентлари сифатида қуйидагилар кўрсатилган: шахс –субект ва 
обект сифатида; давлат ва жамият –кадрлар таёрлашнинг кафиллари сифатида; узлуксиз 
таълим –малакали кадрлар таёрлашни негизи сифатида; фан – ёқори малакали кадрлар-
мутахасисларни ишлаб чиқарувчиси ва истеъмол қилувчиси сифатида, шунингдек, илғор 
технологиялар, шу жумладан, ахборот технологияларининг ишлаб чиқарувчиси сифатида; 
ишлаб чиқариш-сифатли таёрланган кадрлар буюртмачиси сифатида. 
Узлуксиз касбий (педагогик) таълим тизимида ҳар томонлама ривожланган, маънавий 
жиҳатдан бой, ижтимоий жиҳатдан фаол, интелектуал-ижодий, касбий-креатив, комуникатив-
фаолиятли шахснинг шакллантирилиши назарда тутилмоқда. Шу жумладан, жисмоний 
маданият, жисмоний тарбияни шаклантиришда бой маданий меросга мурожаат қилиш назарда 
тутилади. 
Бугунги кунда кадрлар янги авлоди- ёшларни ўқитиш, тарбиялаш ва шакллантиришга 
масъул шахс-кадрларнинг комуникатив сифатлари алоҳида устувор ҳисобланмоқда. Бугунги 
кунда, шунингдек, комуникабеллик, комуникатив алоқадорлик, биргаликда, жипсликда, аҳил, 
тўлиқ натижали, ҳамфикрликда фаолият юритишга ижтимоий тараққиётнинг муҳим омили 
сифатида бқаралмоқда. Шундай қилиб, давлат сиёсатида бўлажак педагогик кадрларнинг 
комуникатив компитенцияси, уларнинг касбий-комуникатив маданиятига жиддий эътибор 
берилмоқда. 
Ҳозирги замон педагогик таълимида касбий маданиятга янги қадрият сифатида урғу 
берилмоқда. Бунда қуйидагиларга эътибор қаратиш лозим: 

Кадрлар таёрлаш миллий дастурининг консептуал-таълимий йўналишлари, мақсадлари 
ва вазифаларини ҳисобга олиш; 

Янги дастур, дарсликлар, қўланмалар, тавсияларни яратиш, янгилаш, такмиллаштириш, 
модернизациялаш; 

Илмий-педагогик тизимда илмий жиҳатдан асосланган тизимли-мазмуний негизда 
педагогик маданиятни шакллантириш. 
Бунда шуни билиш ва эсда тутиш лозим-ки, давлат таълим сиёсатида ҳозирги замон 
таълимининг устувор йўналиши белгиланган, бу ҳозирги замон гуманитар концепсия 
конткстида бўлажак педагогик кадрларни таёрлашни такомилланштиришдир. Энг аввало, 

---