Ўсиб келаётган ёш авлод жисмоний тарбияси ва спортда инновацион технологиялар


Инновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения



Download 3,24 Mb.
Pdf ko'rish
bet229/312
Sana24.02.2022
Hajmi3,24 Mb.
#191213
1   ...   225   226   227   228   229   230   231   232   ...   312
Bog'liq
Инновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения (1)

Инновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения 
Материалы республиканской научно-практической конференции с международным участием
 
204 
куда вносятся изменения и коррективы, появившиеся во время работы. Таким образом, 
окончательный вариант сценария появляется уже непосредственно перед началом праздника. 
V. Когда приходит тот самый долгожданный день, когда преображенное и украшенное 
место проведения полно зрителей и дети с замиранием сердца ждут начала действия… праздник 
начинается… проходит … и заканчивается, но не заканчивается работа над праздником. 
VI. Это подведение итогов. Как мы уже отмечали, детская, да и взрослая память долго 
хранит светлые, радостные, яркие впечатления, которыми богат праздник. И задача взрослых на 
этом этапе состоит в том, чтобы «привязать» к этим воспоминаниям те умения, навыки и знания, 
которые дети получили на празднике и в процессе его подготовки. Для этого проводятся беседы, 
в которых дети вспоминают, что им понравилось, при помощи взрослых выделяется наиболее 
важное и главное в празднике, поясняются непонятные моменты. 
VII. Последействие праздника. На этом этапе закрепляются наиболее содержательные и 
красочные впечатления, связанные с тематикой праздника, они запечатлеваются в рисунках, 
фотографиях, видеозаписях и т.д.[5, с. 33-34]. 
Подготовка и проведение праздников для детей с ограниченными возможностями имеет 
свои особенности: 
1. Здесь должны участвовать не только родители, педагоги или воспитатели, но и 
специалисты, которые хорошо знают специфику работы с каждой группой людей, имеющих 
различные заболевания: опорно-двигательного аппарата, речи, зрения, слуха, центральной 
нервной системы и др., а также квалифицированный обслуживающий персонал, медперсонал. 
2. Организация мероприятия должна проходить так, чтобы детям с различными недугами 
дать максимум возможностей для самореализации, самосовершенствования, самоутверждения. 
Изучение опыта работы позволяет нам сделать вывод о том, что на всех этапах 
подготовки и проведения праздников необходимо тесное взаимодействие взрослых, ведущего, 
педагогов, музыкального руководителя, которые в сотрудничестве с детьми и их родителями 
должны терпеливо преодолевать трудности, возникающими в процессе подготовки к празднику. 
Включение в социальную среду подобным образом помогает «особым» детям овладеть 
комплексом социальных ролей, нор и правил общежития, преодолеть чувство 
отверженности.Помните - дети с ОВЗ, как и все дети улыбаются, радуются, ждут подарков, 
хотят побеждать, получать похвалу и аплодисменты, участвовать в конкурсах. Задача всех нас, 
кто находится рядом с ними, помочь им это сделать. Улыбка ребенка – это большое счастье, а 
улыбка ребенка с ОВЗ, может быть, нечто большее. 
Пусть я вижу - слышу плохо, обучаюсь на дому. 
Пусть имею я диагноз, неизвестный никому. 
Не тяну пускай я «планку» до ровесников своих, 
И пускай не знают люди, что нас много «не таких». 
Но и я достоин тоже хоровод водить и петь, 
Но и я достоин тоже в конкурсах успех иметь! 
Стих читать Деду Морозу и на сцене танцевать, 
Подарить на праздник розу, в первой линии стоять. 
Я достоин быть ребенком с остальными наравне, 
Чтоб счастливый праздник жизни улыбался тоже мне! 
Литература: 
1. Веневцев С.И., Оздоровление и коррекция психофизического развития детей с 
нарушением интеллекта средствами АФК[Текст] Учебно-методическое пособие / С.И. 
Веневцев, А.А. Дмитриев. – М: Советский спорт, 2004. – 104 с. 
2. Дмитриев А.А., Коррекционно-педагогическая работа по развитию двигательной 
сферы учащихся с нарушением интеллектуального развития[Текст] Учебно-методическое 
пособие /- М., 2004. - 134 с. 
3. Евсеев С.П. Адаптивный спорт / С.П. Евсеев, Ю.А. Бриский, А.В. Передерий. – М.: 
Сов. спорт, 2010. – 316 с. 
4. Коняхина Г.П., Методическое сопровождение спортивных праздников в 
образовательных учреждениях[Текст] Учебно-методическое пособие / Г.П. Коняхина, Л.М. 
Кравцова, Т.А. Михайлова, М.В.Чикалин. – Челябинск: Изд-во Цицеро, 2018. - 212 с. 



Download 3,24 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   225   226   227   228   229   230   231   232   ...   312




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish