Шоиста содщова мактабгача педагогика

5-§. Жисмоний тарбия
Режа:
1. Жисмоний тарбиянинг мохияти ва функциялари.
2. Жисмоний тарбиянинг мухим омиллари,
3. 
Мактабгача 
таълим 
ёшидаги 
болаларни 
жисмоний 
ривожлантириш нинг узига хосликлари.
4. Ёш гурухларвда шахсий гигиена ва уз-узига хизмат 
малакаларини шакллантириш.
Таянч тушунчалар: 
жисмоний тарбия, 
жисмоний машк, 
гимнастика, восита, жисмоний тарбия воситалари, жисмоний 
ривожланиш, гигиена, шахсий гигиена, уз-узига хизмат.
Фойдаланиш учун адабиётлар:
1. Болажон таянч дастури. - Т.: “Sano-standart”, 2010.
2. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. - М.: 
“ACADEMA”, 2000.
3. Мактабгача ёшдаги болалар таълим-тарбиясига куйиладиган 
давлат талаблари. - Т.: УзПФИТИ, 1999.
4. Мактабгача педагогика. - Т.: “Укитувчи”, 1991.
5. Мактабгача таълимнинг давлат стандарта. - Т.: УзПФИТИ, 1995.
6. Узбекистон Республикасининг Мактабгача таълим концепцияси.
- Т.: “Fan va texnologiya” нашриёти, 2011.
Жисмоний 
тарбия 
деганда 
организмнинг 
морфологик 
ва 
функционал 
ривожланишини 
жамият талаблари даражасида 
амалга ошириш, жисмоний сифатларни, кобилиятларни ривожлантириш, 
жисмоний маданият ва спорт сохасига тааллукли махсус билимларни 
узлаштириб олиш тушунилади.
Жисмоний тарбия - тарбияланувчиларнинг жисмоний 
ва споргга оид фаолиятларини максадга йуналтирилган, 
аник ташкил этиладиган ва режали тарзда амалга ошириш 
тизими.
Мактабгача таълим даврида болаларни жисмоний томондан 
тарбиялашнинг асосий 
максади 
болалардаги турли куникма ва 
малакаларни 
шакллантириш, 
улардаги 
кучлилик, 
тетиклик,
Жисмоний тарбиянинг 
мохияти ва функциялари
77

---

чакконликни амалга ошириш, зийраклик каби жисмоний сифатларни 
ривожлантирищцан иборатдир. Мунггазам равишда утказиладиган 
жисмоний маппулотлар болаларнинг усиш ва ривожланиш жараёнига 
ижобий таъсир кдлиб, ижодий имкониятларини оширади.
Болаларнинг жисмоний маданиятини шакллантириш купгина 
вазифаларни муваффакиятли хал этишни галаб этади. Жисмоний 
тарбиянинг вазифалари хилма-хил булиб, педагогикада катор 
таснифлар 
яратилган. 
Жумладан, 
В.А.Сластенин, 
И.Ф.Исаев, 
Е.Н.Шиянов12лар жисмоний тарбиянинг куйидаги вазифаларини 
ажратиб курсатишади:
1) болаларнинг жисмоний тугри ривожланишига ёрдам 
бериш - органюмнинг морфшогик ва функционал ривожланишини 
таъминловчи шичанлик цобилиятини ошириш, унинг ташки 
мухитнинг нокулай вазиятларига баркарор карши тура 
олишини мустахкамлаш;
2) асосий хдракатлантирувчи сифатларни ривожлантириш
-
боланинг 
хилма-хил 
харакатга 
дойр 
фаолиятга 
кобилиятлилиги унинг барча жисмоний сифатлари -
кучлилик, чидамлилик, чаккошгик ва эпчилликни юксак 
уйгунликда ривожланишини таъминлайди;
3) хаётий мухим хдракатга оид куникма ва малакаларни 
шакллантириш - болада махсус хдракатга дойр билим, 
куникма ва малакаларни таркиб топтириш. Хдракатга дойр 
тасаввурларга таянган холда бола турли шароитларда уз 
хатги-харакатларини бошкара олиш имкониятига эга 
булади;
4) жисмоний маданиятнинг тизимли машгулотларига 
баркарор кдзикщи 
ва эхтиёжларни тарбиялаш. Соглом 
турмуш тарзи асосида боланинг доимий равишда уз-узини 
жисмонан ривожлантиришга ички тайёрлиги ётади. У 
мунтазам жисмоний машкдар билан шугулланиш ва 
болаларнинг жисмоний машгулотларга фаол муносабати 
натижасида юзага келади;
5) жисмоний маданият ва спорт, тиббий ва гигиена 
сохаларига оид минимум назарий билимларни эгаллаш 
зарурлиги. Болалар кун тартиби ва шахсий гигиена хакида, 
жисмоний маданият, шортинг саломатаикни мустахкамлащдэги 
ахамияти аник тасаввурларга эга булиши зарур.
а
Общая педагогам. // Под. ред. В.А.Сластенина. - М.: «ВЛАДОС», 2003. - С.70-71.
78

---

Б.Т.Лихачев13 жисмоний тарбиянинг куйидаги хусусиятларини 
ажратиб курсатади: