"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
O‘quvchilarga quyidagi savollar beriladi:
Rivoyatni yana qanday nomlash mumkin?
1. 
“Omonatga xiyonat” deganda nimani tushunasiz?
2. 
Nima deb o‘ylaysiz, ertakning asosiy g‘oyasi nimadan iborat?
3. 
O‘quvchilar darsda ishtirokiga ko‘ra baholanadi.  
VI.  Uyga  vazifa  berish.  “Yolg‘onchining  izza  bo‘lishi”  rivoyatini 
qayta hikoya qilish.
97-d a r s
Mavzu: “Qush tili”. (Mirtemir).
Darsning maqsadi:
Ta’limiy:  o‘quvchilarni  “Qush  tili”  she’ri  bilan  tanishtirish. 
O‘quvchilarning  ravon  o‘qish  ko‘nikmalarini  rivojlantirish,  og‘zaki  va 
yozma nutqini o‘stirish, mustaqil fikrlashga o‘rgatish.
FK 1: rivoyatni tushunib, ongli ifodali o‘qiy olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarni qushlarni sevishga, ularni asrab-avaylash-
ga o‘rgatish.
TK 4: she’rdagi go‘zallik va ezgulikdan o‘rnak olishga intilish.