"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

Dars metodlari:  savol-javob, tushuntirish, “Matn yarat” o‘yini.
Dars jihozlari:  tarqatma materiallar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. 
Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
“Nurxon  bilan  Burxon”  she’ri  o‘qitiladi,  3-4  nafar  o‘quvchilardan 
yoddan so‘raladi. O‘quvchilar o‘rtasida savol-javob o‘tkaziladi.
– Burxon nima uchun uyalib qoldi?
– Nurxonni qilgan ishi to‘g‘rimi?
O‘quvchilar berilgan savollarga javob berishadi.
III. Yangi mavzu bayoni.
–  Bolajonlar,  siz  dovyuraklik,  uning  biz  uchun  qanchalik  kerakligi 
haqida nimalar bilasiz?
O‘quvchilarning javoblari tinglanib, yangi mavzu e’lon qilinadi.
– Bugun biz sizlar bilan “Qo‘rqoq” hikoyasining 1-qismi bilan tani-
shamiz.

---

132
O‘quvchilar  bilan  dovyuraklik,  uning  qanchalik  hayotimizda  o‘rin 
tutishi,  qo‘rqoqlikning  oqibatlari  haqida  suhbatlashiladi,  ularning  fikr-
lari tinglanib, to‘ldiriladi.
O‘qituvchi “Qo‘rqoq” hikoyasining 1-qismini ifodali o‘qib beradi.
Hikoya mazmuni haqida qisqacha ma’lumot beriladi.