"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

Rivojlantiruvchi:  o‘quvchilarning  asar  asosida  bahs-munoza-
ra  qilish,   ertak  mazmunini  qayta  hikoyalash,  matndagi  so‘zlarning 
ma’nosini izohlay olish malakasini rivojlantirish. 
FK 2: asar mazmunidan ta’sirlana olish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars  metodlari:  tushuntirish,  “Venn  diagrammasi”,  “Topib  o‘qi” 
mashqlari.
Dars  jihozlari:  ertak  qahramonlari  tasvirlangan  rasmlar,  multime-
dia ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash. 
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
O‘quvchilar “Xatosini tushungan bola” hikoyasini “Zanjir” usulida 
o‘qiydilar. 
O‘tilgan  mavzuni  mustahkamlash  maqsadida  o‘quvchilar  hikoya 
mazmunini  bitta  xatboshidan  so‘zlab  beradilar.  Mavzular  asosida  test 
o‘tkaziladi.
Test topshiriqlari:
1. “Xatosini tushungan bola” hikoyasidagi sinf rahbarining familiya-
sini toping?
A) Abdullayev   B) Burhonov     D) Samatov   E) Usmonov
2. Xatosini tushungan bola kim?
A) Tohir     B) Qosimjon     D) Muhabbat    E) Odil
3. Asardagi salbiy obrazni toping.
A) Tohir     B) Qosimjon     D) Muhabbat    E) Odil
4.Bu asarda Qosimjonni o‘rtoqlari nima uchun jazoladi?
A) yaxshi o‘qimasligi uchun      B) urushqoqligi tufayli
D) manman edi                           E) odobsizligi uchun

---

130
5. “Xatosini tushungan bola” hikoyasida  kimning tug‘ilgan kuniga 
borishdi?
A) Muhabbat    B)  Tohir    D) Sinf rahbari     E)  Nasiba