"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

“O‘rnini  top”  mashqi.  O‘quvchilar  tartibsiz  berilgan  harf-
lardan  so‘z  yasab,  ularni  qofiyalari  bo‘yicha  o‘z  o‘rniga  joy-
lashlari lozim bo‘ladi.
Nurxon qiz …(munkidi)
Savati uchib ketdi.
Qulupnay sochilib
 Har yoqqa qochib ketdi.
“Venn diagrammasi” metodi. O‘quvchilar Nurxon va Burxon-
ning shaxsiy xususiyatlari va o‘xshash tomonlarini “Venn diag-
rammasi”ga yozishlari lozim bo‘ladi.
V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
O‘quvchilarga yangi mavzu yuzasidan olgan bilimlarni mustahkam-
lash maqsadida quyidagi savollar beriladi:
Burxon qattiq …(uyaldi)
“Zararsiz” – dedi Nurxon
Qulupnayni “puf-puflab”
Savatga terdi Burxon.

---

131
1. Sizda nima ko‘proq taassurot qoldirdi?
2. Siz uchun nima yangilik bo‘ldi?
3. Qaysi topshiriqlar siz uchun qiziqarli bo‘ldi?
4.  Bu  darsda  olgan  bilimlaringiz  kelgusi  hayotingizda  kerak  bo‘la-
dimi?
Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.