"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

FK  2:  o‘qilgan  asar  mazmuniga  doir  savol  va  topshiriqlarga  javob 
bera olish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi. 
Dars  metodlari:  suhbat,  tushuntirish,  “Yosh  shoir”  mashqi,  “Yul-
duzchalar so‘zlaganda” o‘yini.
Dars jihozlari: rasmlar, tarqatma materiallar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:

---

62
I. Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
  O‘quvchilardan  “Xo‘p  hayda”  qo‘shig‘i  ifodali  qilib  yoddan 
so‘raladi. Mavzu asosida savol-javob o‘tkaziladi.
“Xo‘p hayda” qo‘shig‘i qaysi bo‘limga taalluqli?
1. 
“Xo‘p hayda” qo‘shig‘i qaysi paytda yozilgan?
2. 
Xirmon egasi otini qanday so‘zlar bilan erkalatadi?
3. 
“Yosh shoir” mashqi. Buning uchun sinf o‘quvchilari uch 
guruhga  ajratiladi.  Har  bir  guruh  “Boychechak”,  “Oftob  chiq-
di  olamga”,  “Xo‘p  hayda”  qo‘shiqlari  asosida  berilgan  kalit 
so‘zlardan foydalanib, to‘rtlik  to‘qishga harakat qilishlari aytiladi. Har 
bir guruhning javob berishiga qarab g‘olib aniqlanadi.
Vatan haqida: onam, tuprog‘im, zarim, asrayman.
1. 
Lola haqida: qip-qizil lola, chiroyli, xola, onamga.
2. 
Ilm haqida: oftobda, sovuqda, rangi, o‘chadi, qotadi.
3.