"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Darslik  bilan  ishlash.  Yangi  mavzuni  mustahkamlash  maqsadida 
“Xo‘p hayda” she’ri o‘quvchilarga navbat bilan o‘qitiladi.
O‘quvchilar darslikdagi savollarni o‘qib, ularga javob berishadi:
“Xo‘p hayda” qo‘shig‘i qaysi paytda aytilgan?
– 
Xirmon egasi otini qanday so‘zlar bilan erkalatadi?
– 
O‘quvchilarning  javoblari  to‘ldirilib,  umumlashtiriladi,  tarbiyaviy 
xulosa chiqariladi.
“
Yosh  dehqon”  o‘yini.  Ekranda  poliz  ko‘rsatiladi.  Turli  xil 
savollar paydo bo‘ladi. 1-savolga to‘g‘ri javob bosilsa yer hay-
daladi.  2-savolga  to‘g‘ri  javob  bosilsa  ekin  ekiladi.  3-savolga 
to‘g‘ri javob bosilsa ekin o‘sib chiqadi. 4-savolga to‘g‘ri javob bosilsa 
ekin yig‘ib olinadi.

---

61
Test topshiriqlari:
“Xo‘p hayda” qo‘shig‘i qachon kuylangan?
1. 
A) bahorda 
 
 
B) hosil yig‘imi vaqtida 
      D) hosil yig‘ilganidan so‘ng 
E) kuzda
2. She’rda qaysi jonivor ishtirok etgan?
A)  ot    B) eshak   
D) tuya   
E) xo‘kiz
3. Xirmon egasi otini qanday so‘zlar bilan erkalatadi?
A) “Chu, e, jonivorim hayda” 
B) “Qalqon qulog‘im”, “Temir tuyog‘im”
D) “Somoni senga foyda”    E) “Xirmonni qilgin mayda”
4. She’rda dehqonlar ot yordamida bug‘doyni nima qilganlar?
A) bug‘doyni un qilganlar    B) bug‘doyni xirmon qilganlar
D) bug‘doyni yanchganlar    E) donni somonidan ajratganlar
5. “Xo‘p hayda” so‘zining ma’nodoshini aniqlang.
A) tez hayda B) zo‘r hayda  D) yaxshi hayda  E) yomon hayda