"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

Rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning mustaqil va ijodiy qobiliyatlarini, 
lug‘at ustida ishlash malakalarini rivojlantirish.
FK 2: o‘qilgan ertak mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob 
bera olish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars  metodlari:  savol-javob,  tushuntirish,  “Muammoli  izlanish”, 
“Topag‘on” o‘yini.
Dars jihozi:  tarqatma materiallar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
“Rustam”  hikoyasining  1-qismi  o‘qitiladi,  mazmuni  o‘quvchilarga 
so‘zlatiladi.
O‘quvchilar o‘rtasida savol-javob o‘tkaziladi.
– Rustamning otasiga nima bo‘lgan ekan?
– Rustamni qanday yigit deb o‘ylaysiz?
O‘quvchilar berilgan savollarga javob berishadi.
III. Yangi mavzu bayoni.
– Bugun biz sizlar bilan “Rustam” hikoyasining 2-qismi bilan tani-
shamiz.
O‘quvchilar  bilan  jahon  bolalar  adabiyoti  haqida  suhbatlashiladi, 
ularning  fikrlari  tinglanib,  to‘ldiriladi.  O‘qituvchi  “Rustam”  hikoya-
sining  2-qismini ifodali o‘qib beradi. Hikoya mazmuni haqida qisqacha 
ma’lumot beriladi.