"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

A) Bog‘i Boburiy 
B) Hindiston bog‘i 
D) Mo‘jiza bog‘i
2. “Bog‘i Boburiy” da qaysi ekinlar bitmabdi?
A) piyoz, qovun      B) handalak, qovun      D) tarvuz, handalak
3. Bog‘bonlar qovunni qayerdan keltirishibdi?
A) Farg‘onadan      B) Toshkentdan     D) Andijondan
4. Boburshoh qovunni “Bog‘i Boburiy” dan emasligini qanday bildi?
A) ko‘rinishidan, uzunligidan    B) hididan, kattaligidan    D) hidi, 
tilimi, mazasidan
V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
Darsda  o‘rganilganlar  yuzasidan  umumlashtiruvchi  savol-javob 
o‘tkazilib,  dars  yakunlanadi.  O‘quvchilar  darsdagi  ishtiroki  va  faolli-
giga ko‘ra baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. “Hidi, tilimi va mazasidan” rivoyatini qay-
ta hikoya qilish.
144-d a r s
Mavzu: “Rivoyat” (Naim Karimov).
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarga ajdodlarimiz haqida ma’lumot berish, “Ri-
voyat”  matni  bilan  tanishtirish.  O‘quvchilarda  to‘g‘ri  va  ifodali  o‘qish 
ko‘nikmalarini shakllantirish.
FK 1:  rivoyatni o‘qib tushunish va mazmunini qayta so‘zlab bera olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarda ajdodlarimizdan faxrlanish, ularga muno-
sib avlod bo‘lishga intilish tuyg‘ularini tarbiyalash. 
TK 4: rivoyatda go‘zallik va ezgulikdan o‘rnak olishga intilish.