"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

Rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning mustaqil va ijodiy ishlash qobili-
yatlarini, lug‘at ustida ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish.
FK 2: matndagi so‘z ma’nolarini izohlay olish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars metodlari: tushuntirish, savol-javob, “Mosini top” o‘yini.
Dars jihozlari:  tarqatma materiallar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
“Navoiy  bobomlar”  she’ri  yoddan  so‘raladi.  Avvalgi  mavzu  yu-
zasidan savol-javob o‘tkaziladi.
– Navoiy bobomiz haqida nimalar bilasiz?
– She’r mazmuni nimadan iborat?
O‘quvchilarning bergan javoblari to‘ldirilib, umumlashtiriladi.
III. Yangi mavzu bayoni.
–  Bugun  biz sizlar bilan  “Hidi,  tilimi va  mazasidan”  rivoyati  bilan 
tanishamiz.
O‘quvchilar bilan rivoyatlar, ajdodlarimiz haqida suhbatlashib, fikr-
lari tinglanadi. 
– Siz qanday rivoyatlarni bilasiz?
– Rivoyatlarda nima ifoda etiladi?
O‘quvchilarning  javoblari  to‘ldirilib,  mavzu  tushuntiriladi.  She’r 
muallifi haqida qisqacha ma’lumot beriladi.
“Hidi,  tilimi  va  mazasidan”  rivoyati  asosida  animatsiya  na-
moyish   etiladi.  Kadr  ortidan  “Hidi,  tilimi  va  mazasidan”  ri-
voyatining matni o‘qiladi.

---

206