Sh. Sodiqova

P edagogik  m aslahat
  asosida  ota-onalaming  savollariga  javob  berish 
asosiy o‘rin egallaydi.  Maslahatning pedagogik-psixologik shartlari  o‘zida 
tarbichi va psixologning ota-onalarning tashabbuslariga ijobiy munosabati, 
oilaga  yordam  ko‘rsatishga  tayyor  turish,  ota-onalarda  paydo  bo‘lgan 
savollar bo'yicha aniq tavsiya va maslahatlar berishni aks ettiradi.
_ 
, 
... 
Maktabgacha taTim muassasasida ota-ona-
Ota-onalar bilan  olib 
. 
. . .  
. 
7
,  ,  , 
•  ,
. . .  
. 
lar  bilan  ishlash  bo’yicha  yillik  reja  tuziladi. 
boriladigan ishlarning 
. 
,  , 
.  . 
...
Bu reja pedagogik kengashda muhokama qili-
m ^zmutil 
i * 
. 
* 
4  * 
* 1 * 1
nadi.  Rejada  umumiy  va  guruhly  majlislar, 
ota-onalar  uchun  ochiq  eshik  kunlari,  suhbat  va  maslahatlar,  otaliq  tash- 
kilotlarida  ko'rgazmalar  tashkil  etish  va  konsertlar  qo'yib  berish,  shu­
ningdek bu tadbirlami  o'tkazish vaqtlari  va unga m a’sul  bo'lgan shaxslar 
belgilanadi.
Ota-onalar  bilan  olib  boriladigan  ishlaming  mavzulari  va  mazmuni 
tarbiyachi-uslubistning  rejasida  va  tarbiyachining  kalendar  rejasida  aks 
etadi.
Ota-onalar  bilan  ishlash  bo'yicha  juda  ko'p  ishlami  tarbiyachi-peda- 
gog  amalga  oshiradi,  chunki  u  bola  tarbiyasida  yuz  berayotgan  o'zga- 
rishlami hammadan ko'proq ko'radi va bolalar hayoti bilan yaqindan tanish 
bo'ladi.  U ota-onalarga bolalar tarbiyasida nimalarga ko'proq e'tibor berish 
kerakligi,  ularni  maktab  ta’limiga  tayyorlash,  sog'lig'ini  saqlash,  ovqati 
va kun tartibini to'g 'ri tashkil  etish va boshqalar sohasida tavsiyalar berib 
boradi.
Tarbiyachilaming  ota-onalar  bilan  olib  boradigan  ishlari  shakl  va 
uslublarini  tavsiflashdan  oldin  ularning  o'zaro  birgalikdagi  faoliyati 
va  oila  bilan  aloqalarni  yo'lga  qo'yish  usullarining  ba’zi  psixologik- 
pedagogik ta’sirlariga to'xtalib o'tish lozim.