Sh. Sodiqova

Istiqbolli  rejalashtirish: 
Maktabgacha  ta’lim  muassasa  ishining 
istiqbolli  rejasi  bolalarning  maktabgacha  ta’lim  muassasasini  uzoq  mud- 
datda xalq xo ‘ j aligini rivoj lantirishning rej alariga muvofiq rivoj lantirishning 
eng  asosiy  yo‘nalishlarini  aniqlash  maqsadida  besh  yilga  tuziladi.  Unga 
davlat  va  idoralarning  maktabgacha  ta’lim  muassasa  ishining  yangi  sifat 
darajasini  ta’minlovchi  xalq  ta’limi  va  maktabgacha  ta’lim  muassasasi 
tarkibida tarbiyalash masalalari haqidagi ko'rsatmalar kiritilishi lozim.
Istiqbolli rejalashtirishning taxminiy tuzilishi
I.  Maktabgacha  ta’lim  muassasaning  muhim  vazifalari  va  uni 
rivoj lantirishning tashkiliy-pedagogik muammolari.
II.  Kadrlar bilan ishlash.
III. Ta’lim - tarbiyaviy ishlarni takomillashtirish, unga rahbarlik va uni 
nazorat qilish muammolari.
IV.  MTMning oila, maktab, jamoatchilik bilan hamkorlikdagi ishi.
V.  Maktabgacha ta’lim muassasaning o'quv-moddiy bazasini mustah- 
kamlash.
Bu bo'limlarning taxminiy mazmunini yoritib o‘tamiz,
I. M aktabg‘acha muassasaning muhim vazifalari va uni rivojlantirish- 
ning tashkiliy-pedagogik muammolari:
-   maktabgacha  yoshdagi  bolalarning  MTM  va  oiladagi  mehnat 
tarbiyasining  yo‘lga  qo‘yilishini  yaxshilash,  ularda  mehnatsevarlik  va 
mehnat ahllariga hurmatni tarbiyalash;
-  jamoaning bolalarni tarbiyalashda oilaga yordamini kuchaytirish va 
bolalar tarbiyasi uchun uning m a’suliyatini  oshirish bo'yicha ishi,  oila va 
MTM  kelishilgan  holdagi  harakatlarini  ta’minlash.  pedagogik  umumiy 
ta’lim tiziminini ishlab chiqish;
-  tarbiyachilarning  doimiy  mustaqil  o‘qishlari  va  kasb  mahoratlarini 
o ‘stirish uchun zaruriy  sharoitlarni yaratish va  ularning siyosiy  ong - bi- 
lim doiralarini kengaytirish.
II. Kadrlar bilan ishlash:
- i l g ‘ortajribam aktablari, seminar, to'garak, konferentsiyalarishlarida 
qatnashtirish, malaka oshirish kurslarida o’qitish orqali tarbiyachilarning 
dunyoqarashlarini rivoj lantirish hamda kasb mahoratiii takomillashtirish;
250

---

-   tarbiyachilarning  mehnat  va  turmush  sharoitlarini  yaxshilash, 
ularning ishlarini m a’naviy va moddiy rag‘batlantirishni takomillashtirish 
bo‘yicha tadbirlar;
-  ilg‘or pedagogik tajribani o ‘rganish, umumlashtirish va joriy etishga 
doir ish.
III.  Ta’lim-tarbiyaviy  ishlami  takomillashtirish,  unga  rahbarlik  va 
uni nazorat qilish muammolari:
-  maktabgacha yoshdaga bolalarni o ‘qitish va tarbiyalashda MTM va 
maktab ishi mazmuni,  shald va uslublaridagi izchillikni ta’minlash;
-   maktabgacha ta ’lim  muassasasining  ta ’lim-tarbiyaviy  ishiga  mak­
tabgacha  yoshdagi  bolalarni  jismoniy,  axloqiy,  mehnat,  aqliy,  estetik 
tarbiyalash  birligini  ta’minlovchi  kompleks  yondashuvni  amalga  oshi- 
rishga doir ish;
-  maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitish va tarbiyalash shakl, uslub 
va vositalarini takomillashtirishga doir ish;
-   mashg'ulotlarda  o ‘quv  materialini  tushuntirishning  yuksak  g ‘oya- 
viyligi: va ilmiyligi, tushunarliligi va ko‘rgazmaliligi, aniqligi, ravshanligi 
va jonliligini ta ’minlashga doir ish;
-  maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy tarbiyalash ishini takomil­
lashtirish;
-  maktabgacha yoshdagi bolalarni badiiy-estetik jihatdan tarbiyalashni 
yaxshilash: ularda go‘zallikni his qilishni, tabiat vajam iyatdagi go‘zallik- 
ni  tushunish va qadrlash ko‘nikmasini,  estetik  did va badiiy  ijod moho- 
ratdarini tarbiyalash.
IV. Maktabgacha ta’lim muassasasining.oila, maktab, jamoatchilik bi­
lan hamkorlikdagi ishi;
-  pedagogik umumiy  ta ’limni ta’minlashga  doir  (ota-onalar maktab- 
lari,  lektoriylar, konferentsiyalar, to ‘garaklar va shu kabilar);
-  maktablar, jamoatchilik tashkilotlarining maktabgacha ta’lim muas­
sasalari ustidan otalig'i;
V.  Maktabgacha  ta’lim  muassasaning  o‘quv-moddiy  bazasini  mus- 
tahkamlash:  (jihozlar)  o‘yin,  o ‘quv,  sport,  xo‘jalik)  ni  olish  va  remont 
qilish;  o ‘yin,  mehnat,  o ‘quv  faoliyati  uchun  qo‘llanma,  atributlarni 
tayyorlash;
-  uslubika kabinetini  ijtimoiy-siyosiy,  uslubik,  badiiy  adabiyot  bilan 
toTdirish;
251

---

-  
maktabgacha  ta’lim  muassasasi  binosini  va  hududini  obodonlash- 
tirish,  ko‘kalamzorlashtirish.