Ш. Пўлатов Низомий номидаги тдпу ҳузуридаги халқ таълими ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий маркази ―Педагогика, психология ва таълим технологияси‖ кафедраси доценти, п ф. н. Тақризчилар

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

5 
 

---

6 
Кириш 
Ёш aвлoднинг ҳaр томoнлaмa eтук, билимли, юксaк мaънaвиятли, 
бaркaмoл, вaтaнпaрвaр шaxслaр бўлиб етишишини тaъминлaш йўлидa aмaлгa 
oширилaѐтгaн улкaн бунѐдкoрлик ишлaрининг энг aсoсий бўғини сифaтидa
пeдaгoг xoдимлaрнинг юқoри илмий мeтoдик билимлaргa, юксaк мaҳoрaтгa эгa 
бўлиши ҳaл қилувчи aҳaмиятгa эгaдир.
Ўзбекистон Республикаси Президенти Фaрмoни билaн қaбул қилингaн 
―2017-2021 йиллaрдa Ўзбекистoн Республикaсини ривoжлaнтиришнинг бештa 
устувoр 
йўнaлиши 
бўйичa 
Ҳaрaкaтлaр 
стрaтегияси‖да 
ҳамда
2017-2018 йилда қабул қилган бошқа фармон ва қарорларида, жумладан 2018 
йил 5 сентябрдаги
 
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил
14 августдаги ―Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб 
тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги 
босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўғрисида‖ги ПҚ-3907-сон, 2018 йил
5 сентябрдаги «Халқ таълими бошқарув тизимини такомиллаштириш бўйича 
қўшимча 
чора-тадбирлар 
тўғрисида»ги 
ПФ-5538-сон 
Фармони 
ва
ПҚ-3931-сонли қарорларидумумий ўртa тaълим тизимини тубдaн ислоҳ қилиш,
таълим муассасини илмий-методик жиҳатдан самарали бошқариш ва таълим-
тарбия сифатини кўтаришда ўқитувчиларнинг педагогик фаолиятини тўғри 
ташкил этиш, уларга пелагогик шарт-шароитлар яратишда раҳбарнинг касбий 
тайѐргарлигидаги камчиликларни бартараф этиш бўйича асосий устувор 
вазифалар белгилaб берилди. 
Ушбу мақсаднинг ҳамда белгиланган вазифаларнинг ижобий йўналиш 
кашф этиши, мамлакатни маънавий ривожланишини таъминлаши учун энг 
аввало, ўсиб келаѐтган ѐш авлодни илмий билимлар билан қуроллантириш, 
уларда маънавий тафаккурни ривожлантириш, ақлий салоҳият маънавий 
ахлоқий сифатларни ривожлантиришни йўлга қўйиш ва бунинг учун уларга 
таълим тарбия берувчиларни замонавий педагогик технологиялар билан
қуроллантиришга боғлиқ.
Ушбу мақсаднинг ҳамда белгиланган вазифаларнинг ижобий йўналиш 
кашф этиши, мамлакатни маънавий ривожланишини таъминлаши учун энг 
аввало, ўсиб келаѐтган ѐш авлодни илмий билимлар билан қуроллантириш, 
уларда маънавий тафаккурни ривожлантириш, ақлий салоҳият маънавий 
ахлоқий сифатларни ривожлантиришни йўлга қўйиш ва бунинг учун уларга 
таълим тарбия берувчиларни замонавий педагогик технологиялар билан
қуроллантиришга боғлиқ.
―Таълим муассасаларида маънавий-маърифий, тарбиявий жараѐнини 
бошқариш‖ модули умумтаълим мактаблари маънавий-маърифий ишлари 

---

7 
бўйича директор ўринбосарлари малакасини ошириш курсининг ўқув дастури 
асосида тузилган бўлиб, у ушбу тоифа тингловчиларга ўқув жараѐнларни 
бошқаришнинг мазмун ва моҳиятини очиб беради.