Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

Сув билан тажрибалар 
Мақсад : 
сувнинг физик хусусиятларини биладилар ,тасаввур қилиб хулоса 
чиқарадилар. Атроф-олам билан қизиқадилар. 
Жиҳоз ва материаллар: 
иккита стакан (1тасида сув, 1тасида сут) иккита 
таѐқча, бўѐқ ва мўйқаламлар. 
Фаолиятнинг бориши : 
1.Тажриба. Болалар олдига 1 стакан тиниқ сув ва 1 стакан сут 
қўйилади. Иккила стаканга ҳам таѐқча солинади, қайси бирида таѐқча 
кўринади, қайси бирида таѐқча йўқ. Нимага? Олдимиздаги сувли стаканда 
таѐқчани кўрамиз, сутлида эса кўрмаймиз. 
Хулоса: сув тиниқ, сут эса йўқ. 
2.Тажриба.Сувниниг мазаси борми ѐки йўқ? Болаларга сомонча 
найчадан сув ичишни тавсия қилинади. Мазаси борми? Қиѐслаш учун сут 
ѐки шарбат берилади. 
3.Тажриба. Сувнинг ҳиди борми ѐки йўқ? Болалар сувни ҳидлаб кўриб, 
ҳиди борми, йўқми айтишади. 
4.Тажриба. Сувни шакли борми ѐки йўқ? Болалар сувни стакан, хумча, 
ликобча, стол устига қўядилар. Нима юз беради? Сув қуйилган предмет 
шаклини олади, текис юзада тўкилиб кетади. 

---

 
Қўшимча: 
Сувнинг ҳаѐт учун аҳамияти.
 
Эътиборга молик жиҳати: 
болаларда атроф-оламни билиш қобилиятини 
ривожлантириш. 
Илм-фан ва табиат маркази
Дидактик ўйин: “Куз барглари” 
Мақсад: 
Дарахт танаси шохлари, барглари борлиги ҳақида тушунчага эга. 
Дарахт (чинор, терак, клѐн) баргларини фарқлай олишади, барглар ерга 
тўкилишини билишади. 
Жиҳоз ва материаллар
: ҳар хил дарахтлар расими,тўкилган 
барглари,гербарий учун албом.Ҳар хил гулли ленталар. 
Фаолиятнинг бориши
:
1.
 
Дидактик ўйин: ―Қайси дарахт барги‖. 
2.
 
Дидактик ўйин: ―Ўз уйингни топ‖. 
3.