Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

Нимага эътибор қаратиш керак:нонни тайёрлаш ҳақидаги билимини бойитиш, қизиқишларини уйғотиш. Луғатини бойитиб бориш. Табиатга, нонга, катталар меҳнатига эътиборни кучайтириш.
Фан ва табиат маркази
«Уннинг хусусиятлари»
Мақсад : уннинг хусусиятларини ва сифатини айта олишади, хамир билан ишлай олади.
Жиҳозлар : буғдой ва жайдари уни, сув, идиш, пластик идишлар ҳар бир бола учун.
Машғулотнинг бориши
1. Буғдой бутасини томоша қилиш ун олиш учун бунақа буғдойлар кўп бўлишини айтиш.
2.Тарбиячи ҳикояси, уннинг хусусиятлари тўғрисида (буғдой оқ уни, жайдари ун, юмшоқ шаклга эмас, ўзининг ҳидига эга, ширин эмас, майда заррачалардан ташкил этади.
3. Тажриба: болаларга идишга сув солиб ун ва тузни қўшиб хамир қоришни таклиф этиш. Оқ ундан оқ хамир қорилишини кўрсатиш. Хамирдан ҳар хил шакллар ясаш.

4. 
   Умумлаштириш.
   

Қўшимча:мультфильм ва слайдлар кўриш нон ва нон маҳсулотларини қандай тайёрланиши хақида.
Нимага эътибор қаратиш керак: кўрган нарсаларини мустаҳкамлаш, ақлий идрокини мустаҳкамлаш.
Тил ва нутқ маркази
Мавзу: Нон ҳақида хикоя ва суҳбат.
Мақсад : буғдой, тегирмон,ун, уннинг келиб чиқиши хақида тушунча ва тасаввурга эга. Уннинг хилини ажрата олади.
Жиҳозлар : буғдой ва тариқ уруғлари, тарелкада ун, ноннинг турлари, ўстирилган буғдой. Слайд нон қаердан келди.
Машғулотнинг бориши:

1. 
   Слайд “Нон қайердан келди” томоша қилиш.
   
2. 
   Болаларни уруғлар билан таништириш.
   
3. 
   Дидактик ўйин: «Нон ва сув доимо азиз».
   
4. 
   Хикоя ноннинг келиб чиқиши ҳақида расмга қараб тузиш.
   

Қўшимча:ундан тайёрланган маҳсулотларни томоша қилиш.
Нимага эътибор қаратиш керак: расмга қараб хикоя тузишга, болалар нутқига эътибор қаратиш керак.
Тил ва нутқ маркази
“Ғаллакорлар меҳнати”