Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

Қўшимча :ҳавонинг инсонларга аҳамияти.
Нимага эътибор қаратиш керак: ақлий идрокини ривожлантириш.
Санъат бурчаги.
Ясаш: «Кўзиқоринлар».
Мақсад: Юмалоқ ва овал шаклларни ясай олади, геометрик шаклларни айта олади.
Жихозлар: қўзикоринлар, пластилин, салфетка, тахтача, тайёр ишларга саватча. Ҳайвон ўйинчоқлари.
Фаолиятнинг бориши.

1. 
   Натурани кўриш ва тажриба ўтказиш
   
2. 
   Ҳажми вашакли ҳақида суҳбат.
   
3. 
   Машқ: «Ким кўзиқоринни севади?»
   
4. 
   Амалий иш.
   
5. 
   Қўзиқоринларни терамиз ва ўрмон ҳайвонларига олиб борамиз.
   

Қўшимча: хикоя туза олиш, болалар луғатини шакллантириш.
Нимага эътибор қаратиш керак:қўлнинг майда моторикасини ривожлантириш, ақлий ривожлантириш, ишдаги саранжом саришталикка эътибор бериш.
Санъатбурчаги.
Аппликация: «Майсадаги қўзиқоринлар».
Мақсад: қўзиқоринни бўлаклардан тайёрлай оладилар, ҳар хил кўринишда қоғозга тўғри жойлаштирадилар, қоғоз, қайчини тўғри ушлайдилар ва қирқадилар. Қўзиқоринларни бир хиллигини ва катта кичиклигини, ранги билан ажрата оладилар.
Жиҳозлар: қўзиқорин муляжи, тўқ кўк рангли қаттиқ вароқ, рангли қоғозлар, елим, қайчи, мўйқалам, чизмалар.
Фаолиятнинг бориши:
1.Кўзиқоринли муляжни томоша қилиш.
2.Иш техникаси билан таништириш.
3.Қўзиқорин ҳақида топишмоқлар айтиш.
4.Дидактик ўйин: «Таърифига кўра аниқла».
5.Амалий иш.
6.Болалар ишларини кўргазмасини ташкил этиш.
Қўшимча: “Қўзиқорин тагида” эртагини ўқиш, расмларни томоша қилиш.
Нимага эътибор қаратиш керак: ишдаги саранжом саришталикка ижтимоий ҳиссий ривожланишга.
Санъатбурчаги.
Расм: "Куз дарахтини новдаси".