Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

Фаолиятнинг бориши:

1. 
   Қўзиқоринларни томоша қилиш.
   
2. 
   Иш жараёнини босқичма босқич кўриб чиқиш.
   
3. 
   Дидактик ўйин: «Тўғри ёйинг»- катталик.
   
4. 
   Амалий машғулот.
   
5. 
   Болалар ишларини муҳокама этиш ва рағбатлантириш.
   

Қўшимча: болаларга қўзиқоринлар ясашни таклиф этиш ва болалар жамоаси билан “Қўзиқоринли маконни яратиш” Истеъмол қилинадиган ва истеъмол қилинмайдиган қўзиқоринлар ҳақида маълумот бериш.
Нимага эътибор қаратиш керак:
Қоғозни ҳар йўналиш бўйича таклашни, кўз ўлчовини шакллантириш, бармоқларни ҳаракатини тўғри ўргатиш,тартиблигини тарбиялаш.
Сюжет-ролли ўйинлар драммалаштириш
Сюжет-ролли ўйин: «Куз фаслига меҳмонга».
Мақсад: куз ҳақида тушунчага эга бўлиш, баргларнинг тилла ранг бўлиши, куз гўзаллигин кўра билиш.
Жиҳозлар: бадиий адабиётлар йиғиндиси, куз фасли ҳақида бадиий адабиётлар, сюжетли-ролли ўйинлар учун атрибутлар..
Фаолиятнинг бориши:

1. 
   Ўйинни режалаштириш. “Йил фасллари”, “Ўзбекистонда куз фасли” мавзусидаги плакатларни томоша қилиш.
   
2. 
   Дидактик ўйин: «Фасл бўйича кийиниш».
   
3. 
   Фасллар кетма-кетлиги.
   
4. 
   Дидактик ўйин: «Қайси дарахтдан барг тушди».
   
5. 
   Куз баргларидан гербарийлар қилиш.
   
6. 
   Куз ҳақида топишмоқлар топиш.
   
7. 
   Истироҳат боғига сайр.
   

Қўшимча:табиатни кузатганлиги ҳақида ҳикоя, “Олтин куз”, “Кузнинг ажойиб неъматлари” ҳақида ҳикоя тузиш..
Нимага эътибор қаратиш керак: мавсумда бўлаётган ўзгаришларга, кун қисқа тун эса узун, куз ойлари билиши, болалар луғатини доимо бойитиб боришга.
Тил ва нутқ
«Кузнинг аломатлари»
Мақсад: кузнинг аломатларини билишади, табиатдаги ўзгаришларни куз фаслидаги, топишмоқлар топа олишади.