Сентябрь 2020 10-қисм

Сентябрь 2020 10-қисм
Тошкент
BOSHLANG‘ICH SINFLARDA INNOVATSION YONDASHUVNING O‘ZIGA XOS 
XUSUSIYATLARI
Karimova Gulbahor Shuxratovna
Andijon tumani 44- maktabi 
Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi 
Karimova [e-mail]
Annotatsiya:
maqolada boshlangʻich sinflarda innavatsion yondashuvning o‘ziga 
xos xususiyatlari, oʻquvchilarini darsga qiziqtirish maqsadida interfaol metodlarda 
foydalanish,zamonaviy dunyoqarashni rivojlantirish muhokama qilinadi.
Kalit soʻzlar: 
davlat ta’lim standartlari, ta’lim sifati va samaradorligi,innavatsion usullar.
Bugun boshlang‘ich ta’limda zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalarini qo‘llashga 
nisbatan qiziqish ortgan.kasbiy maxoratini davomiy oshirish natijasida ko‘pchilik o‘qituvchilar 
dars jarayonida turli pedagogik texnologiyalardan keng foydalanishadi.Boshlang‘ich ta’lim 
o‘qituvchisi o‘quv jarayonida kompyuterdan foydalanib quyidagilarga erishishi mumkin:
- ta’lim samarasini oshirish, o‘quv materialini o‘zlashtirish sifatini ko‘tarish, turli o‘zlashtirish 
darajasiga ega bo‘lgan o‘quvchilarga individual yondashuvni amalga oshirish,
- turli qobiliyat va imkoniyatlarga ega bo‘lgan o‘quvchilar bilan bir vaqtda muloqot qilish, 
shuningdek axborot texnologiyalarining yo‘nalishlaridan unumli foydalanish ta’lim sifatining 
oshishida juda qo‘l kelmoqda. kelajak ustunlari bo‘lgan yosh avlodni vataniga mehr-muhab-
bat,xalqiga sadoqat, oilaparvar, kuchli-baquvvat, ziyoli, go‘zal xulqli qilib tarbiyalash va ilm ber-
ishda biz pedagoglar bor kuchimiz va mehnatimizni ayamaymiz zero,boshlang‘ich ta’lim-kelajak 
ostonasidir.umumta’lim maktablarida intеrfaol usullarni qo‘llash,ta’lim sifati va samaradorligini 
ko‘tarish,darslarda o‘quvchilar faolligini oshirish,takomillashtirilgan standart va modеrinizat-
siya qilingan dasturlarni o‘zlashtirishni kafolatlash, o‘quvchini faollikka, erkin̩fikr yuritishga 
o‘rgatish, o‘z nuqtai nazarini himoya qilishga erishtirish uchun nima qilmoq, qanday choralar 
ko‘rmoq kеrak?
Faollik o‘zi nima?
Faollik- bir maqsad yo‘lida aqliy, jismoniy va boshqa harakatlarni tеz va unumli amalga 
oshirishga intilish.
muammolarni hal qilish uchun o‘qituvchi faoliyatini innovatsion asosda qayta ko‘rib chiq-
ish hamda intеrfaol ta’limni yo‘lga qo‘yish dolzarb bo‘lib qolmoqda.Bugungi kunda pеdagogi-
ka sohasida yangi ilmiy yo‘nalish-pеdagogik innovatsiya va ta’lim jarayonini yangilash,g‘oy-
alarining paydo bo‘lishi natijasida o‘qituvchining pеdagogik faoliyatida ham yangi yo‘nalish 
paydo bo‘ldi.davlat ta’lim standartlarining to‘la o‘zlashtirilishini kafolatlash shu kundagi eng 
dolzarb,kеchiktirib bo‘lmas vazifalardan biri bo‘lib qolmoqda.o‘yinlar bolalarda jamoatchilikni 
his etish, intizomli bo‘lish, jasur, qat’iyatli bo‘lish,qiyinchiliklarni yenga bilish kabi sifatlarn-
ing tarkib topishida yordam beradi.o‘yin orqali bola jamoani tushunadi.Biz o‘qituvchilar buni 
hisobga olib, darslarga o‘yin elementlarini kiritishimiz va undan ta’lim-tarbiyaviy maqsadlarda 
samarali foydalanishimiz lozim:
-boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini darsga qiziqishini oshiradi;
- ta’limda ko‘rgazmalilikni eng asosii hisoblanadi;
- o‘quvchi bir paytda ko‘radi,eshitadi ,o‘quvchiga kengroq hajmdagi materiallarni tezroq
qiziqarliroq qilib bayon eta oladi;
-o‘quvchining taffakkur faoliyatini tobora yaxshilaydi;
-dars jarayonini jonli va muloqotli olib borish imkoniyatini yaratadi;
-o‘quvchida mustaqil̩fikrlashni rivojlantiradi;
-tanqidiy fikrlashni o‘rgatadi;
urganch shaxridagi 19-sonli maktabning 2-”a”sinf̩o‘quvchilarini o‘qitishda turli innovatsion 
usullardan foydalanib, o‘quvchilarning darsga bo‘lgan qiziqishlarini oshirishda darsni turli fanlar 
bilan birga bog‘lab olib boriladi.masalan:dars boshida ingliz tilidagi oddiy so‘zlar orqali suhbat 
uyushtiriladi. o‘qish darsida yangi mavzuni nomini aniqlash uchun “Sonlar tilsimi” metodida 
misollarni javobi orqali alifbo tartibida joylashtirilgan harflarni topib yangi mavzuni nomini 
keltirib chiqaramiz. o‘quvchilarni tabiatga mehr uyg‘otish maqsadida o‘quvchilari asalarii 

---

107