Sentyabr Tarbiyachining bir haftalik namunaviy ish rejasi

Qo‘shimcha: bolalar lug‘at boyligiga ko‘proq harakatni ifodalovchi so‘zlarni olib kirish.
Nimaga e’tibor qaratiladi: so‘zlar tarkibidagi «S» tovushini to‘g‘ri talaffuz qilish.
Til va nutq markazi
Tasvirli hikoya: «O‘yinchoqlarni top».
Maqsad: bolalarni o‘yinchoq turlarini farqlashga,savollarga to‘g‘ri javob berishga, og‘zaki nutqini o‘stirish.
Jihoz va materiallar: o‘yinchoqlar: koptok, mushukcha, quyoncha, ayiqcha, buzoqcha.
Faoliyatning borishi:
1. O‘yinchoqlar ko‘zdan kechiriladi.
2. Bolalar qisqa hikoyalar tuzishadi.
3. O‘yin: «O‘yinchoq turini og‘zaki tasvir asosida top».
4. Tez aytish: G‘ani g‘ildirakni g‘izillatib g‘ildiratdi. Oq choynakka ko‘k qopqoq, ko‘k choynakka oq qopqoq.
Qo‘shimcha: she’rlar yodlash.
Nimaga e’tibor qaratiladi: nutqning grammatik qurilishi. Gap va so‘zlarni to‘g‘ri talaffuz qilish. Tasavvurlarini kengaytirish.
San’at markazi
CHizish: «Svetofor».
Maqsad: CHizmoqchi bo‘lgan suratini tanlash, uning kompozitsiyasi va ranglarini o‘ylash va tanlash ko‘nikmalarini tarbiyalash. Bo‘yoq ishlatish texnikasini o‘zlashtirish.O‘z ishi natijalarini ifodalab berishni bilish.
Jihoz va materiallar: akvarel bo‘yoqlari, mo‘yqalam, A4 formatli qog‘oz, oddiy qalam.
Faoliyatning borishi:
1. Bolalar bilan qanday qiziq narsalarni ko‘rganliklari, nimalarni bilib olganlari hamda aynan nimani chizishni istashlari xususida suhbatlashiladi.
2. Bolalarga chizishdan oldin qog‘ozni qanday qilib qulay holatda joylashtirishlarini oldindan o‘ylab olishlari tavsiya qilinadi.
3. Jadvallar asosida chizish.
4. Barcha chizilgan suratlar ko‘rib chiqiladi va bolalardan o‘zlariga yoqqan rasmni tanlab, ularni izohlab berish talab qilinadi.
Qo‘shimcha: sayr va sayohatlarda kuzatish. Kitob o‘qish va bolalar bilan suhbat.
Nimaga e’tibor qaratiladi: qo‘l barmoqlari kichik motorikasini rivojlantirish.
San’at markazi