Sentyabr Tarbiyachining bir haftalik namunaviy ish rejasi

1. Kitoblar bilan to‘la kitob jovonini tomosha qilish.
2. Kitob jovonining ahamiyati haqida suhbat.
3. O‘yin: «Kutubxona».
4. Konstruktorlash:«Kitob jovoni».
5.Bolalar ishlarining muhokamasi va rag‘batlantirish.
Qo‘shimcha: kutubxonaga ekskursiya.
E’tiborga molik jihati:razvitie i umenie samostoyatelno rabotat.


Fan va tabiat markazi
Tajriba o‘tkazish : «Tuproq bilan tajriba ».
Maqsad:tajriba va eksperiment o‘tkazish.
Kerakli jihoz va materiallar:sandiqcha, kleenka, loy (tuproq), lupa, shisha idishlar, suv, sochiqchalar.
Faoliyatni borishi:
1.Tajriba № 1. «Quruq loy». Quruq loyni oling, u qanday? Toshdek qattiq. Uni qo‘lizda maydalang. U uvoqlanadi. Lupa orqali kuzating. Tuproq mayda zarrachalardan hosil bo‘lgan, biroq u ko‘rinmaydi. Zarrachalar mustahkam bir biriga yopishgan, shuning uchun biz uni ko‘ra olmaymiz.bizning tasavvurimizda tuproq yagona bo‘lakka o‘xshaydi. Xulosa: quruq tuproq toshdek qattiq, mayda bo‘lakchalarga bo‘linadi.
2.Tajriba № 2. «Suv va loy». Nima deb o‘ylaysiz, loy suv bilan o‘rtoqlashadimi?Tog‘orachaga quruq loy solib suv bilan aralashtiramiz. Nima hosil bo‘ldi? Qo‘lingizga hosil bo‘lgan aralashmani oling va uni ezib ko‘ring, u qanday? Xulosa: tuproq suv bilan aralashib, yumshoq, egiluvchan va yopishuvchan moddaga aylandi, undan narsalarni yasash mumkin. Quruq tuproq bilan ho‘l tuproq qanday farq qilar ekan? agar biz ho‘l tuproqni quyosh nurlari ostida qoldirsak, nima bo‘ladi?
3. Tajriba № 3. «Qum va tuproq xususiyatlari». Tayoqchani olib, navbati bilan qum v tuproq solingan idishlarga solib chiqamiz, xuddi yosh niholni ekkandek, tuproqqa uni ekish qiyinroq, qumga esa osonlikcha ekiladi.

4. 
   Tajriba № 4.Loydan kolbasa shaklini yasaymiz,tasavur qilamiz, yomg‘ir chuvalchanglarini yasayayapmiz, so‘ngra ana shunday chuvalchanglarni nam qumdan hosil qilishga harakat qilamiz. Nima hosi bo‘ldi? Qumdan kolbasa yasab bo‘lmaydi, doirachalar esa mustahkam bo‘lmaydi, agar doirachalar hosil bo‘lsagina, taxtachaga qo‘yish va quritish kerak. Ular qurigandan so‘ng nima ro‘y beradi? Qumli doirachalar sochilib ketadi, loydan yasalganlari esa quriydi va mustahkam bo‘ladi. Nam qumdan nima hosil qilish mumkin? YOdga olamiz! Bolalar qanday qilib qum va shakllar bilan o‘ynashlarini , qanday qilib turli shakllar hosil qilishadi? Qanday qumdan shakllar hosil bo‘ladi? Quruq qumdanmi? YOki nam qumdanmi? bolalarga ikkita shakl hosil qilishni taklif qilish mumkin.SHunga e’tibor qilish kerakki, qumga ko‘p suv qo‘shib yuborilsa, xamir emas suyuq qorishma hosil bo‘ladi.
   

Qo‘shimcha:bolalarning loyning xususiyatlari haqidagi tasavvurlarini shakllantirish. Bolaning o‘ziga “Qanday”, “Nimaga” savollariga javob topishga va xulosalar chiqarishga imkoniyat yaratish.