Mustaqil ta’lim faoliyati
|
Rivojlantirish markazlari
|
Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat
|
dushanba
|
seshanba
|
chorshanba
|
payshanba
|
juma
|
Resurslar
|
|
«Stol va stul» kurish
|
Ikkilamchi material, karton qaychi,elim, mavzu bo‘yicha rasm.
|
Qurish – yasash va matematika
|
Syujetli rolli o‘yin «Mebel do‘konida»
|
Syujetli rolli o‘yin «Biz duradgormiz »
|
Qo‘g‘irchoq teatri «Ayiq va Masha »
|
Syujetli –rolli o‘yinlarva drammalashtirish
|
Uydagi mebel
|
Mebel bo‘yicha hikoya tuzish»
|
Mavzuga oid rasmlar ta’limiy o‘yinlar, «Mebel» lar rasmli to‘plami. Har xil mebellar rasmi, ertak va qo‘g‘irchoqlar atributi.
|
Nutq va til
|
Metalning xusisiyatlari
|
«Kun qismlari »
|
Fan va tabiit markazi
|
Jamoa bo‘lib ishlash «Mebel» elimlash
|
«Stul» loy ishi
|
«Tushlik stoli» rasm
|
qaychi, rangli qog‘oz, elim, bo‘yoq cho‘tkasi, salfetka, vatman,plastilin, klenka, «Mebel» sxemasi, kraska, A-4 oqqog‘oz, stakan bilan suv
|
|
San’at markazi
|
|
|
|
|
|
|
|
Musiqa va ritm markazi
|
|
|
|
|
|
|
May oyining 3- haftasi
Guruh
|
O‘rta gurux _______________________________________(nomi)
|
Mavzu
|
Idish tovoqlar
|
Davr
|
May oyining 3 -haftasi
|
Rivojlanish sohalari bo‘yicha maqsad
|
Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi
|
Bolalarni juft bulib yurish va yugurishga o‘rgatish; kalta arqonda sakrashni mustahkamlash, yurish vaktida saflanish. YUrish vaqtida tizzalarni baland ko‘tarib yurish. Tarqalib yugurish, skameykada emaklash, vertikal holatdagi mo‘ljalga uloqtirish
Bolalarga xavfli vaziyatlarda o‘zini qanday tutishga o‘rgatish.
|
Ijtimoiy – hissiy rivojlanish
|
Bolalarni kattalar va tengdoshlari bilan muloqatda bo‘lib umumiy qabul qilingan axloq normalariga o‘rgatish);
|
Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari
|
Maishiy texnikani tasvirlay olish, ularni solishtirish, nutqni rivojlantirish, mayda qo‘l matorikasini rivojlantirish, faollikni oshirish.
Rasmni tasvirlay olish, va yordamchi so‘zlar ishtirokida hikoya tuzish.
Badiiyasarni tinglash va savollarga javob berish, muloqotga kirishishga o‘rgatish, o‘z fikrini bayon qilish; badiiy asarni emotsional qabul qilish.
|
Bilish jarayonini rivojlanishi
|
Bolalarni maishiy texnika va ularning qismlari bilan tanishtirish. Ularni solishtirish va tasvirlashga o‘rgatish, tasviriy faoliyat davrida maishiy texnika vositalarini tasvirlay olish va o‘z fikrini bayon qilish.
5 ta geometrik shakllar bilan amallar bajarish; predmetlarni taqqoslash tayanch harakat, qo‘l va oyok muskullarini rivojlantirish
|
Ijodiy rivojlanish
|
Musiqa ritmiga mos harakat qilish
Tasviriy faoliyat davrida o‘ylangan tasvirni qismlarini aytib aks ettirish, bo‘yoqlar bilan ishlashni mustahkamlash.
Mustaqil bo‘lishga o‘rgatish. Ijodkorlikni rivojlantirish. O‘zi tomonidan yaratilgan ishlarga ijobiy yondashish
|
Mustaqil ta’limiy faoliyat
|
Rivojlanish markazlari
|
O‘quv-tarbiyaviy faoliyat
|
dushanba
|
seshanba
|
chorshanba
|
payshanba
|
juma
|
Resurslar
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |