Семинар машғулотларининг технологик лойиҳалари

 
III. Talabalarga beriladigan topshiriq: 
Turli yoshdagi tarbiyalanuvchilarning yosh va psixologik xususiyatlarini 
inobatga olgan holda ularda ma’naviy-axloqiy sifatlarni shakllantirishda 
qo’llaniladigan tarbiya metodlarini jadval yordamida ifodalab, ularning 
afzalliklarini yoriting. 
Turli yoshdagi shaxslar 
Maqbul tarbiya metodlari 
Ularning afzalliklari 
Maktabgacha ta’lim 
yoshidagi bolalar (3 
yoshdan 6 (7) yoshgacha 
bo’lgan bolalar) 
Boshlang’ich sinf 
o’quvchilari (6 (7) yoshdan 
11 (12) yoshgacha bo’lgan 
bolalar)
O’smirlar (12 yoshdan 15 
yoshgacha bo’lgan 
o’quvchilar) 
O’spirinlar (15 yoshdan 18 
yoshgacha bo’lgan 
o’quvchilar) 
YOshlar (18 yoshdan 35 
yoshgacha bo’lgan 
shaxslar) 
 

---

132 
IV. Talabalarga beriladigan topshiriq: 
Muayyan yoshdagi tarbiyalanuvchilarning yosh xususiyatiga oid pedagogik-
psixologik tavsifnoma tayyorlang (mazkur topshiriqni bajarish uchun talabalar 
kichik 
guruhlarga 
biriktiriladilar; 
har 
bir 
guruh 
muayyan 
yoshdagi 
tarbiyalanuvchilarning 
yosh 
xususiyatlarini 
yorituvchi 
tavsifnomalarni 
tayyorlaydilar; tavsifnomada tarbiyalanuvchilarning yosh, psixologik va shaxsiy 
xususiyatlari, ular shaxsini rivojlantirish yo’lida olib boriladigan pedagogik chora-
tadbirlar, qo’llaniladigan metodlarning mohiyati jadvalda yoritiladi), bunda 
quyidagi jadvaldan foydalaning:
Guruhlar 
Turli yoshdagi
shaxslar 
Psixologik-pedagogik
tavsifnoma mazmuni 
1-guruh 
Maktabgacha ta’lim 
yoshidagi bolalar 
2-guruh 
Boshlang’ich sinf 
o’quvchilari
3-guruh 
O’smirlar
4-guruh 
O’spirinlar
5-guruh 
YOshlar
Psixologik-pedagogik 
tavsifnomani 
tayyorlashda 
talabalar 
quyidagi 
andozadan foydalanishlari mumkin: 
1. Shaxs to’g’risidagi ma’lumotlar 
2. Oilaviy ahvoli. 
3. Shaxs xarakterida aks etuvchi sifatlar 
4. Shaxs xarakterida aks etuvchi salbiy nuqsonlar 
5. Shaxsning jamoadagi o’rni va mavqei. 
6. Atrofdagilar bilan munosabati. 
7. Bilim olishga bo’lgan munosabati. 
8. Xulosa (shaxs qiyofasida aks etadigan ijobiy sifatlarni boyitish va salbiy 
nuqsonlarni bartaraf etishga yordam beradigan metodlarni taklif qilish). 

---

133