Семинар машғулотининг ўқитиш технологияси

2-мавзу

ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДА ПЕДАГОГНИНГ БОШҚАРУВ УСУЛЛАРИ

Семинар машғулотининг ўқитиш технологияси

Талабалар сони: 25-30		Вақти: 2 соат
Ўқув машғулотининг шакли:		Семинар-тренинги, кичик гуруҳлар ва индивидуал шаклдаги ижодий иш
Семинар машғулотининг режаси:		1. Таълимдаги жараёнининг ўзига хослиги. 2. Педагогнинг бошқарувчилик хусусиятини шакллантириш бос-қичлари. 3. Педагогнинг бошқарувчилик маҳорати.
Ўқув машғуло­ти­нинг мақсади:	Талабаларга таълим жараёнида педагогнинг бошқарувчилик хусусиятлари, уларнинг ўзига хос кўринишлари ҳақида маълумот бериш орқали уларда бўлажак касбий фаолиятга нисбатан инновацион ёндашув мотивациясини шакллантириш
Педагогик вазифалар:			Ўқув фаолияти натижалари:
- Таълим жараёнини ўзига хос ху­сусиятларини қиёсий таҳлил қилиш. - Таълим жараёнини моҳиятини тўғри баҳолашга ўргатиш; - Ўқув жараёнини анъанавий бошқариш ва ҳамкорликдаги бошқариши ҳақида амалий кўник-малар ҳосил қилиш			- Таълим жараёнини ўзига хос ху­сусиятларини таҳлил қилади мавжуд билимларини умумлаштиради,. - Таълим жараёнини моҳиятини тўғри баҳолашга ўрганади мустаҳкам-лайди; - Ўқув жараёнини анъанавий бошқариш ва ҳамкорликдаги бошқариши мавзусидаги назарий билимларини амалий асослайди