Семинар машғулотининг ўқитиш технологияси

Ўқитиш усулла­ри ва техника
Амалий, Т-чизма ва Ассесмент техникаси
Ўқитиш восита­лари:	Тарқатма материаллар, электрон ишланмалар, магнит доска.
Ўқитиш шакли:	Семинар тренинги, кичик гуруҳлар, индивидуал шаклдаги ижодий иш.
Ўқитиш шарт-шароитлари:	Гуруҳларда ишлашга мўлжалланган маҳсус техник воси­талар билан жиҳозланган хона ва тарқатма материаллар.
Мониторинг ва баҳолаш:	Кузатиш, ўз-ўзини назорат қилиш учун савол-жавоб.

Семинар машғулотининг технологик харитаси

Иш босқич­лари, вақти:	Фаолият мазмуни
	Таълим берувчи	Таълим олувчи
1-босқич: КИРИШ (10 дақиқа)	1.1. Семинар машғулотларининг мавзуси, режаси эълон қилинади ва ўқув машғулотнинг мақсадини тушинтиради (1-илова). 1.2. Машғулотни ўктазиш шакли ва баҳолаш мезонларини эълон қилади (2-илова).	Тинглайди, ёзиб олади.
	1.3. Талабларни кичик гуруҳларда ишлаш қоидаси билан таништириб, гуруҳлар­га бўлади (3-илова).	Тинглайди, кичик гуруҳларда ишлаш қоидаси билан тани­шади. Кичик гуруҳларга бўлинади.
2-босқич: АСОСИЙ ҚИСМ (60 дақиқа)	2.1.Семинар машғулоти режасининг биринчи савол бўйича кўргазмали визуал материаллари тақдим этила­ди (4-илова)	Кичик гуруҳларда тинглайди, фикр-му­лоҳаза қиладилар, жа­вобларни.
	2.2. Семинар машғулоти режасининг биринчи саволга оид бўлган маълумот «Т»схемасидан фойдаланган ҳолда кичик гуруҳларда ёритилади (5-илова)	Тинглайди, ўз фикр­ларини ёзиб, баён эта­дилар.
	2.3. Семинар машғулоти режасининг учинчи саволи бўйича «Ассесмент» намунасидан фойдаланган холда А-3 форматдаги қоғозида ёритилади (6-илова).	Тинглайди, ўз фикр­ларини беради савол бўйича жавоб (аҳборот беради)
3-босқич: ЯКУНИЙ ҚИСМ (10 дақиқа)	3.1. Ўкув фаолияти натижаларига якун ясайди. Фаол иштирокчиларни рағбатлантиради. Дарс давомида фаол иштирокчилар тайёргарлигини, мунозарадаги фаоллигини баҳолайди. Олинган билимларни келажакдаги касбий ва ўкув фаолиятидаги аҳамиятни белги­лайди.	Тинглайдилар, аниқлаштирадилар.

1-илова