Семинар -28 (7 семестр-28 часов ) Часы самообразования -62

заведующий кафедрой Теория и методика физической культуры
: Джумакулов Зохиджон Патидинович ______доцент
"24" августа 2019 года


Декан факультета физической культуры: Насиров Ботир Мунирович______п.Ф.н.
"26" августа 2019 года

Сагласовано:

Начальник учебно - методического управления: Муллажанов Рустамжон________ м.Ф.Н
"31" августа 2019 года
Введение

Учебная программа "технология обучения и проектирования физической культуры» разработана Министерством высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан в целях обеспечения исполнения постановления № 3/1 от 17 апреля 2010 года “Об организации внедрения передовых педагогических технологий в высших образовательных учреждениях" – "Физическая культура" состоит в обогащении представлений студентов по основам технологии образования и вооружении теоретическими и практическими знаниями и навыками формирования знаний и навыков по проектированию, планированию и внедрению инновационных педагогических образовательных технологий.

II.Цели и задачи науки.

Цель преподавания предмета – процесс обучения физической культуры у студентов, тренинги, открытые дискуссии, организация индивидуальной, парной, подгруппы и коллективной работы, использование новых педагогических технологий, подготовка студентов к педагогическому процессу в образовательных учреждениях, содержание, цель физической культуры, а также возможности студентов, вооружение образовательного процесса, исходя из его потребностей, знаниями и навыками по изменению и развитию его авторских технологий на основе технологий, представленных в процессе обучения.
Задача дисциплины-научить студентов способам внедрения передовых педагогических инновационных технологий в образовательный процесс на основе модернизации учебного процесса и учебно-методической деятельности и внедрения инновационных образовательных технологий, включающих в себя следующие задачи – ;
-разработка и планирование образовательных технологий по учебной дисциплине ;
-разработка учебно-методического комплекса студента по учебной дисциплине;
-использование интерактивных образовательных технологий в лекциях;
-применение интерактивных образовательных технологий в семинарах и практических занятиях;
-создание ключевых технологий обучения;
-внедрение технологии проектного образования в учебный процесс;
-определить цель и разработать трехуровневые тесты;
- выбор оптимальных методов, форм и средств обучения и их эффективное использование в процессе проектирования, планирования и реализации образовательных технологий;
-обучение графическим органайзерам, учебным задачам и способам разработки слайд-презентаций.