Семантика и функционирование русских фразеологизмов с компонентами ‘жизнь’ и ‘жить’

Гипотеза исследования — фразеологические единицы с компонентами ‘жизнь’ и ‘жить’ являются культурно-маркированными языковыми единицами, которые отражают одну из сторон языковой картины мира русских людей. Анализ функционирования этих единиц в художественной речи 20-21 веков позволяет выделить набор актуальных смыслов, которые них содержатся и эксплицируются в процессе коммуникации в тех или иных контекстах.
Цель работы – выявить особенности семантики и функционирования фразеологизмов с компонентами ‘жизнь’ и ‘жить’ с точки зрения отражения языковой картины мира.
Задачи исследования:

1. 
   Описать основные характеристики русских фразеологизмов.
   
2. 
   Отобрать из словарей фразеологические единицы с компонентами ‘жить’ и ‘жизнь’.
   
3. 
   Классифицировать изучаемые фразеологизмы с точки зрения их семантики.
   
4. 
   Проанализировать особенности употребления выбранных фразеологизмов в художественной литературе 20-21 веков.
   

В качестве материала исследования используются данные словарей и сборников русской фразеологии. Примеры употребления фразеологизмов анализируются на материале художественных текстов Национального корпуса русского языка 20-21 веков.
Методы исследования: описательный метод; методы семантического и компонентного анализа; сопоставительный метод; приёмы сплошной выборки из словарей и частотно-статистического анализа.
Теоретическая значимость работы. Работа может представлять интерес для теории фразеологии, поскольку ней будут уточнены семантические характеристики фразеологизмов указанной группы, сделаны наблюдения над тем, какие из имеющихся в словарях фразеологизмов распространены в текстах художественной литературы 20-21 веков и являются употребительными, а какие устаревают и являются менее популярными.
Практическая значимость работы заключается в том, что её результаты могут применяться в прикладной лексикографии, в преподавании русского языка как иностранного, в курсах и на семинарах по фразеологии, лингвокультурологии, в том числе - при составлении пособий для обучения иностранцев восприятию и употреблению русских фразеологизмов.