Scientific progress volume ǀ issue ǀ

ǀ
ISSUE 2 
ǀ
2022 
ISSN: 2181-1601
Uzbekistan
 
www.scientificprogress.uz
 
Page 339
Bundan tashqari, kredit modul tizimi oily ta
’
lim muassasalariga akdemik 
mustaqillik degan tushunchani keltirib chiqardi. Akademik mustaqillik deganda oliy 
ta
’
lim muassasalari endilikda o
’
z o
’
quv dasturlari va o
’
quv rejalarini mehnat talablari, 
ish beruvchilarning ehtiyojiga hamda talablarning qiziqishidan kelib chiqqan holda 
ishlab chiqishga to
’
g
’
ri keladi. Bu degani esa har bir oliy ta
’
lim muassasasi o
’
z o
’
quv 
rejalarini o
’
zlari ishlab chiqishi kerak. Akademik mustaqillikka o
’
tmay turib, kredit-
modul tizimining afzalliklarini yaxshi tushunib yetib bo
’
lmaydi. Lekin bu oliy ta
’
lim 
muassasalari darslarni xoxlagancha qo
’
yishi mumkin degani emas, balki Oliy va o
’
rta 
maxsus ta
’
lim vazirligining buyruqlarida belgilab berilganidek, ma
’
ruza masg
’
lotlari 
odatda ilmiy unvon va ilmiy darajaga ega bo
’
lgan professor-o
’
qituvchilar tomonidan 
o
’
kazilishi kerak. 
Bizga yaxshi ma
’
lumkin 2021-yil 24-dekabrda davlatimiz rahbari tomonidan oliy 
ta
’
lim tizimini tub ijobiy o
’
zgarishlarga olib keladiga oliy ta
’
lim muassasalariga 
moliyaviy, akademik va tashkiliy-boshqaruvda mustaqillik berish borasidagi ikkita 
tarixiy qaror imzolanishi kredit-modul tizimini oily ta
’
lim muassasalariga tezroq joriy 
etilishiga turtki bo
’
ldi. 
Xulosa qilib shuni aytish mumkinki, yutimizdagi oliy ta
’
lim muassasalarida kredit-
modul tizimiga o
’
tish bu faqat yillik semestrlar bo
’
yicha talabalarga kreditni taqsimlab 
berish emasligi tushunib anglashimiz lozim. Kredit-modul tizimi oliy ta
’
lim 
muassasalarida o
’
quv dasturlaridan boshlab to o
’
quv masg
’
ulotlarining qanday tashkil 
qilinishi, baholash tizimidagi shaffoflikni ta
’
minlash bo
’
yicha yangi yondashuvlarni 
ta
’
lab qiladi. Agar kredit 
–
modul tizimi to
’
g
’
ri va to
’
liq joriy etilsa, bu 
mamalakatimizda oliy ta
’
lim tizimini yanada yuksaltirishga va zamon talablariga to
’
liq 
javob bera oladigan yetuk kadrlar ishlab chiqarishga turtki bo
’
ladi.
Hozirgi kunda ta
’
sis etilayotgan kredit-modul tizimi bakalavriat va magistratura 
bosqichlarida tahsil olayotgan barcha o
’
quv fanlarni ushbu tizimga o
’
tkazishga 
imkoniyat beradi. Bu jarayon nafaqat talabalarda balki pedagok o
’
qituvchilarda ham 
hamjihtalik, tashabbuskorlik, qiyinchiliklarni yengib o
’
tish, jamoa bo
’
lib ishlash kabi 
ko
’
nikmalarni hosil qiladi. Kredit-modul tizimida ta
’
lim jarayonlarini tashkil etish oliy 
ta
’
lim muassasalarida o
’
quv faoliyati shaffodligini ta
’
minlashdan tashqari, ta
’
limning 
tanlanuvchanligi, shaxsiy ta
’
lim trayektoriyasini tanlash erkinligi, talabalarning 
o
’
zlashtirishi va yutuqlarini muntazam ravishda nazorat qilish borish imkonini va 
talabalarning o
’
qishga bo
’
lgan qiziqishiningv orttiradi. Talaba va o
’
qituvchilarning 
doimiy ravishda o
’
qib izlanishda bo
’
lishlari va o
’
z ustlarida ishlash, o
’
z-o
’
zini 
takomillashtirishga undaydi. 
Yuqorida sanab o
’
tilgan barcha holatlar shuni xulosa qilish mumkinki, fizika 
yo
’
nalishlariga kredit-modul tizimining kirib kelishi nafaqat bu fanning rivojlanishiga 
balki talabalarning mustaqil ishlash, o
’
zini erkin tuta olish hamda ta
’
lim tizimidan hech 

---

SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 3