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3. C

ONCLUSION

The field of sociolinguistics explains that the grammatical aspects of language are not sufficient to establish communication.

Young language learners prefer to focus on meaning rather than structure. By exposing students to cross-cultural language norms

in context-sensitive real input, it enables them to use and produce language. In addition, students can explore other cultures and

compare them with their own, while presenting the language in a fascinating way. Exposure to cultural facts and language brings

reality and motivation to the classroom. According to the research of Tamo (2009), some of the advantages of using real materials

are the positive effects on students' motivation and students' exposure to real words.