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Sidikova Nasiba Narzullayevna

Student of Samarkand State Institute of Foreign Languages

Bakhridinova Odina

Abstract

—

In this article discussed the issues of communicative competence, methods of enhancing oral communication,

motivation and ways of overcoming the language barrier. It was significant to learn different views of Russian and foreign

researchers on the problem of speaking skills of students.

Keywords— methods, terms of materials, structure, vocabulary, phonetics

1. I

NTRODUCTION

Through the interaction between teachers and students, a teaching method is formed in the teaching process. In existing

learning conditions, the learning process is considered an interaction between teachers and students, with the aim of transmitting

common knowledge, skills and values ​ ​ to students. From the first day that the teaching situation began to appear today, there

are only three widely disseminated forms of interaction between teachers and students:

1. Passive method,

2. Active method,

3. Interactive method.

Passive teaching is a form of interaction between teachers and students. The teacher is the center of the curriculum and the

student remains a passive audience. Feedback on said courses through surveys, independent assignments, tests, etc. In terms of

material usage, the passive method is considered the least efficient method, but the advantages of this method include the ability to

prepare less labor-intensive courses in advance and present a large amount of information in a short time. For many years, the

passive teaching method has been the most popular and only teaching method in the learning environment in Georgia. This can be

considered a defect in that period of education, which can be explained by the logic of the totalitarian system: Soviet schools did

not pretend to train an active, critical and independent citizen. The role of students in Soviet schools has been greatly weakened,

and this attitude is also evident at different levels: the structure of the curriculum and the nature of the teaching methods used

during the course (active teacher: passive student / introduction from the teacher: the student is listening). After the collapse of the

Soviet Union, Georgia's educational system has undergone major changes. The Western education system has become the main

focus of Georgia's educational policy. Immerse yourself in the game rather than trying to encourage the child to say specific words.

This means that we don't want to keep saying "what are you doing?" Or what are you doing?" Or "say run, say run." Children do

not learn language in this way. Children learn language by first listening to the language and establishing connections between

words and actions. As adults, we just want to cultivate language at the right time.