Science in action

первичным механизмом. К 
это­
му механизму необходимо добавить 
вторичный механизм, 
который
194

---

ГЛАВА 3. М АШ И Н Ы
может быть никак не связан с первичным и быть не менее сложным 
и противоречивым.
Усвоить это разделение нам поможет метафора из области во­
енного дела. Когда какой-нибудь историк пишет, что Наполеон 
в е д е т
свою Великую армию через всю Россию, любому читателю понятно, 
что на самом деле Наполеон физически не настолько силен, чтобы 
выиграть, скажем, битву на Бородинском поле.14 В сражении прини­
мают участие полмиллиона людей, это они берут на себя инициативу, 
не выполняют приказы, бегут с поля боя или героически погибают. Этот 
гигантский механизм настолько велик, что Наполеон не может управ­
лять им или даже охватить все происходящее взглядом, стоя на вер­
шине холма. Тем не менее, когда битва заканчивается, его солдаты, 
русский царь, командующий российской армии Кутузов, жители Па­
рижа, историки — все они приписывают ему честь победы, которая в 
данном случае позднее окажется поражением. При этом всем понятно, 
что между поведением Наполеона во время сражения и тем, что со­
вершали на поле битвы сотни тысяч людей, может быть 
к а к а я -то
связь, но эту связь невозможно просто описать словами «Наполеон 
выиграл, потому что он командовал, а остальные ему подчинялись». 
То же самое можно сказать и об отношениях между группой ученых и 
миллионами других людей. Их сложные и непредсказуемые отноше­
ния нельзя описать в простых терминах подчинения, команд, которые 
бы проследовали от фундаментальной науки ко всему остальному 
обществу посредством прикладной науки и разработок.
Решать, была ли идея Дизеля всего лишь предвестницей дизель­
ного двигателя, принадлежит ли Пастеру большая часть заслуг в 
открытии дезинфекции и был ли на самом деле вклад Сперри в соз­
дание гирокомпаса минимальным, предстоит другим. Даже впослед­
ствии, когда все эти вопросы начинают изучать историки, их иссле­
дования 
д о б а в ля ю т
важное экспертное мнение к разбирательству, 
но не разрешают его окончательно; они свидетели, но не судьи. На 
практике, однако, людям обычно удается сделать некоторые версии 
более достоверными, чем другие. В конце концов все могут признать, 
что Дизель «придум ал идею » дизельного двигателя, Листер «и зо ­
бр е л» дезинфекцию с опорой на идеи Пастера или что Наполеон 
«в е л» Великую армию. По причинам, которые станут яснее в Части В, 
ни в коем случае нельзя смешивать этот вторичный процесс — вру­
чение флагов и медалей — с первичным процессом конструирования 
научного факта.