Сборник тестовых заданий по русскому языку для учащихся 10 класса

Правильный ответ: 5.
Критерии оценивания задания: за каждый правильный ответ по 1 баллу (в целом 3 балла).
20. Мини – кейс без вариантов ответов.извлечь
Вариант 1.
Инструкция. Изучите кейс и сформулируйте ответы на вопрос.
Ситуация. На перемене сосед по парте попросил тебя проверить составленные им предложения, так как сомневается, что справился с заданием без ошибок. Помоги своему товарищу: проверь его работу и исправь возможные недочёты.
1.Я увидел давно неремонтированную комнату. Печь была невыбелена, оконные рамы непокрашены, а цветы на подоконнике совсем засохли. 2. Я люблю путешествовать по неизведанным местам. 3. Ничто меня так не расстраивает, как невыполненные обещания. 4. Он бросил на меня негодующий взгляд и резко отвернулся.
Модельный ответ:.Я увидел давно не ремонтированную комнату. Печь была не выбелена, оконные рамы не покрашены, а цветы на подоконнике совсем засохли. 2. Я люблю путешествовать по неизведанным местам. 3. Ничто меня так не расстраивает, как невыполненные обещания. 4. Он бросил на меня негодующий взгляд и резко отвернулся.
Критерии оценки: За каждую найденную ошибку 1 балл. Всего – 3 балла.
Задание 21. Задание со свободно конструируемым ответом.
Инструкция. Напишите сочинение.
Задание. Напишите небольшое (примерно 60-70 слов) сочинение о том, как вы понимаете высказывание о причастиях..
«Сии глагольные имена служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу»
М.В. Ломоносов.

Критерии оценивания ответа на задание	Баллы
Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения	2
Есть незначительные нарушения смысловой цельности, речевой связности и последовательности изложения	1
Есть существенные нарушения смысловой цельности, речевой связности и последовательности изложения	0
Смысл высказывания раскрыт верно	2
Смысл высказывания раскрыт неверно	0
Соблюдены орфографические, пунктуационные, грамматические и речевые нормы	2
Есть незначительные нарушения орфографических, пунктуационных, грамматических или речевых норм (2-3 ошибки)	1
Есть значительные нарушения орфографических, пунктуационных, грамматических или речевых норм (более 3 ошибок)	0
Итого	5

5 баллов – «отлично»; 4 балла – «хорошо»; 3 балла – «удовлетворительно»; 1-0 баллов – «плохо»