Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической

Ключевые слова:
педагогические технологии, информaционные технологии, 
мультимедиа, мультимедийные приложения. 
Annotation:
This article describes the opportunities and benefits of developing multimedia 
technologies to enhance the reading literacy, knowledge, and skills of elementary school students. 
Keywords:
pedagogical technologies, information technologies, multimedia, multimedia 
applications
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi innovatsion 
faoliyatining asosiy mexanizmlaridan biri hisoblanadi. Ular pedagogga ma’lumotni boshqarish, 
undan foydalanish, shuningdek, inson faoliyatining barcha sohalarida bilimlarni tarqatish 
imkoniyatini beradi. Shunga ko‘ra, zamonaviy axborot jamiyatida pedagogning kompyuter, aloqa 
texnologiyalaridan, shu jumladan radio, televizor, zamonaviy mobil qurilmalar, gadjetlar, interaktiv 
uskunalar, podkasting, striming va kengaytirilgan reallik texnologiyalari, veb-xizmatlar, mobil 
ilovalar va boshqalardan foydalangan holda keng ko‘lamli kasbiy, kognitiv, hordiq chiqarish, 
maishiy va boshqa vazifalarni hal qilish qobiliyati alohida o‘rin tutadi.. O‘quv jarayoniga raqamli 
ta’limni joriy qilishi axborot texnologiyalaridan foydalanish asosida amalga oshiriladi. Raqamli 
ta’lim – ta’lim jarayoniga yordam beradigan va aniq natijalarga olib keladigan o‘quv amaliyotidir. 
U nafaqat raqamli ta’lim vositalar orqali o‘quv jarayonini davom ettirish, balki ta’lim sifatini va 
samarasini yanada oshirishga xizmat qiladi. 
2016-yil internet va komputerdan foydalan oladigan mamlakatlar o‘quvchilari uchun 
ePIRLS onlayn baholash tizimini ham o‘z ichiga oldi. ePIRLS bu kompyuterga asosida 
o‘tkaziladigan baholash tizimi bo‘lib, unda aniq va ijtimoiy fanlarga oid turli mavzularga oid 
maktabda beriladigan topshiriqlarga o‘shash vazifalar asosida o‘quvchilarning internetdan qay 
darajada foydalana olish ko‘nikmalari tekshiriladi. ePIRLSning xususiyatlari shundaki, matnlarni 
haqiqiy hayotda qo‘llashga imkon beradi, do‘stona interfeysga ega. O‘quvchilarga Internetdagi 
ma’lumotlarni o‘qish, sharhlash imkoniyatlarini baholash uchun interfaol vazifalarni taklif etadi. 
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish Konsepsiyasida 
umumta’lim tizimida iqtisodiyotning innovatsion rivojlanishi, ilg‘or xalqaro tajriba va jamiyatning 
zamonaviy talablariga muvofiq sifatli ta’lim olish imkoniyatlarini yaratish; inson kapitalini mehnat 
bozorida va umuman mamlakatda o‘quvchining raqobatbardoshlik darajasini belgilovchi asosiy 
omil sifatida rivojlantirish xalq ta’limi tizimining strategik maqsadlari ekani qayd etilgan. Uzoq 
istiqboldagi maqsadlarni amalga oshirish uchun xalq ta’limi tizimini rivojlantirish quyidagi ustuvor 
yo‘nalishlar ajratildi. Ushbu yo‘nalishlar tarkibida: 
xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish 
maqsadida o‘quvchilarning o‘qish, matematika va tabiiy yo‘nalishdagi fanlardan savodxonlik 

---

BOSHLANG‘ICH TA’LIMGA XALQARO BAHOLASH DASTURLARINI JORIY ETISHNING ISTIQBOLLARI