Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической

BOSHLANG’ICH SINFLARDA INTERFAOL DARSLARNI QO`LLASH ORQALI 
SAMARADORLIKKA ERISHISH 
 
Ishquvvatova G.A. – 7-umumiy o’rta ta’lim maktabining I toifali boshlang’ich 
ta’lim o’qituvchisi,Chirchiq shahar , Toshkent viloyati, O’zbekison
 
Boshlang’ich sinflarda dars berish igna bilan quduq qazish bilan barobardir. Bu jarayonda 
uchraydigan muammolardan biri –bolajonlarni go’zal husnixatga o’rgatish va alifboni o’qiy 
olishga o’rgatishdir.Chunki ota-onalar o’zlarining bebaho boyligi –farzandlarini ishonib 
topshirishadilar.Dunyoda bundan-da mas’uliyatliroq va sharafliroq burch bo’lmasa kerak. Endigina 

---

BOSHLANG‘ICH TA’LIMGA XALQARO BAHOLASH DASTURLARINI JORIY ETISHNING ISTIQBOLLARI
 
368 
XALQARO MIQYOSIDAGI ILMIY-AMALIY KONFERENTSIYA MATERIALLARI
maktabga qadam qo’ygan, jajji barmoqlari bilan ruchka ushlashga qiynalayotgan bolajonlarga 
Alifboni , chiroyli yozishni o’rgatish o’zgacha ma’suliyatni talab etadi. O’quvchilarga buni 
mohirlik bilan o’rgatish uchun, avvalo , o’qituvchining o’zi na’munali xulq va ulkan salohiyat 
sohibi bo’lmog’i lozimdir.Buning uchun ustoz ta’lim-tarbiya jarayonida duch kelgan muammo, 
qiyinchilik va uni o’ziga xos sabr-bardosh , oqillik bilan bartaraf etmog’i lozimdir. 
Men ham o’z kasbimni sevaman menga maktabda ishlash yoqadi.O’quvchilarimga 
qo’shilib o’zim ham bolaga aylanaman.Ularning har bir yutug’idan quvonaman. Chunki ularning 
yutug’I mening yutug’imdir. Boshlang’ich sinf o’quvchilarining darsga bo’lgan qiziqishlari,ta’lim 
sifati va samaradorligini oshirishda interfaol metodlar bilan samarali natijaga erishish mumkin 
.Buning uchun har bir o’qituvchi tinmasdan izlanish va o’z ustida ishlashiga to’g’ri keladi.Dars 
o’quvchilar uchun qiziqarli va sermazmun bo’lmog’I lozimdir. 
Men ham darsda turli interfaol metodlardan foydalanib kelmoqdaman. Chunki darsni 
qanchalik noan’anaviy tarzda olib borilsa o’quvchilar ham darsga o’zgacha qiziqish va ishtiyoq 
bilan keladilar. O’z ish faoliyatim mobaynida keng foydalanilgan o’zim yaratgan quyidagi 
metodlarni sizlarga ham tavsiya qilmoqchiman. Avvalo har bir boshlang’ich sinf o’qituvchisi 
o’quvchilarning husnixatlarini namunali va o’qish tezligi samaradorligini oshirish maqsadida har xil 
metodlardan foydalanadi. Men xam sinfda