Сборник научных трудов по материалам Четвертой Международной научно-практической конференции

Для аудиторной работы
предназначена «Учебно-тестовая 
система ИМО ВГУ». Она может работать в компьютерном клас-
се при наличии локальной сети. Использование данной системы 
позволяет существенно разгрузить преподавателя, дать каждому 
студенту индивидуальный режим работы. Преподаватель зани-
мается контролем выполнения заданий и подбором новых за-
даний для успешного выполнения учебного плана обучаемыми 
студентами.
Самостоятельное обучение
организовано на основе ис-
пользования системы «Интерактивная библиотека ИМО ВГУ». 
Любой удалённый пользователь при наличии Интернет-соеди-
нения может легко установить программное приложение для ра-
боты с электронными учебниками с сайта учебной организации 
на свой компьютер. Развитые (продвинутые) возможности учеб-
ного материала, включающие различные виды самоконтроля 
и поддержку любой мультимедийной информации, позволяют 
создавать эффективные самоучители по различным дисципли-
нам. Файлы учебников могут быть защищены индивидуальными 
установочными ключами, что даёт возможность их коммерче-
ского использования.
Обе системы управляют высокотехнологичным электрон-
ным учебным пособием. Какой основной принцип положен в ос-
нову такого учебного пособия?

---

13
Главный акцент в нашем подходе сделан на ИНТЕРАКТИВ-
НОСТЬ – способность электронного учебника взаимодейство-
вать с учащимся, анализировать его действия и результаты его 
работы, предлагать альтернативные варианты подачи сложного 
учебного материала, т. е. на обратную связь, которую не способ-
ны дать печатные учебники и их электронные аналоги в извест-
ных форматах, таких как Word, PDF или в формате веб-страниц.
Но не только реализация интерактивного подхода характе-
ризует наши учебники:
– Привычная и естественная для человека 
модель книги
, ос-
нащённая интуитивно понятными средствами навигации и раз-
витым унифицированным пользовательским интерфейсом.
–