Сборник научных трудов по материалам Четвертой Международной научно-практической конференции

Литература
1. Брунер Дж. Онтогенез речевых актов / Дж. Брунер // Психолингви-
стика : сб. ст. [Переводы]. – М. : Прогресс, 1984. – С. 21–49.
2. Величкова Л.В. Психолингвистические и педагогические основы 
раннего обучения иностранному языку в условиях искусственного билинг-
визма /Л.В. Величкова, О.В. Абакумова // Глобальный научный потенци-
ал. – Вып. № 3(12). – СПб., 2012. – С. 5–7. 
3. Винарская Е.Н. Выразительные средства текста (на материале рус-
ской поэзии)/ Е.Н. Винарская. – М. : Высш. шк., 1989. – 136 с. 
4. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации / Н.И. Жинкин. – М. : 
Наука. 1982. – 159 с. 
5. Ludmila Veličkova. Phonologische und psycholinguistische Probleme des 
Ausspracheunterrichts Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 
12: 2, 2007, 17 S.

---

32
РОЛЬ КУЛЬТУРНЫХ КОНЦЕПТОВ В ПРОЦЕССЕ 
ИНТЕРПРЕТАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
М.Р. Галиева 
Узбекский государственный университет мировых языков
Ташкент, Узбекистан
Аннотация:
в статье обсуждается роль культурных концептов в интер-
претации художественного текста, являющегося основополагающим источ-
ником культурной информации. Интерпретация художественного текста 
позволяет студентам языкового вуза проникнуть в культуру носителей из-
учаемого ими иностранного языка, понять особенности национального 
мировоззрения и менталитета, оценку окружающего мира и событий пред-
ставителями той или иной лингвокультуры. Культурный концепт выступает 
в художественном тексте в качестве тематического доминанта, адекватная 
интерпретация которого позволяет выявить не только его словарные зна-
чения, но и целый ряд экстралингвистической информации, касающейся 
его культурной, эмоционально-оценочной и ценностной значимости, спо-
собствуя таким образом его полной реконструкции в сознании студента. 
Интерпретация культурных концептов, функционирующих в художествен-
ном тексте способствует развитию межкультурной компетенции студентов, 
предполагающей знание культуры, истории, мифологии, религии и социо-
культурных традиций определенной лингвокультуры.