Сборник научных трудов по материалам Четвертой Международной научно-практической конференции

использует
 знания общественных наук 
(ЛСК-2). 
Личная соб-
ственность не 
используется
 в производстве экономических благ
(ЛСК-9). Смысловая близость и смысловое различие слов, име-
ющих общие семы, могут реализоваться только в контексте. Но 
подробнее этот аспект будет рассмотрен в отдельной статье.
В заключение скажем, что обучение использованию глаго-
лов и их заменам 
–
неотъемлемая часть формирования и раз-
вития коммуникативной компетенции в учебно-научной сфере 
общения. Ориентация на профессиональную коммуникацию 
невозможна без анализа употребления глаголов, особенно при 
обучении навыкам устной и письменной речи. 
Итак, основная функция предлагаемого нами тезауруса – 
быть средством для выбора адекватно выражающих ситуации 
учебно-научного общения языковых средств, позволяющим раз-
вивать навыки и умения восприятия, воспроизведения и гово-
рения или письма. Обратившись к прагматической стороне ком-
муникации, мы учли общие тенденции в организации научной 
речи в разных подстилях гуманитарного профиля и особые черты 
обществознания с синтаксическими конструкциями и их вариан-
тами, расширяющими когнитивный запас учащихся. Синтакси-
ческий тезаурус, состоящий из лексико-грамматических средств, 
позволит авторам совершенствовать создаваемые учебники и 
учебные пособия по гуманитарным дисциплинам и будет ориен-
тиром для учащихся при решении коммуникативных задач. 
Литература
1. Ерицян Ф. П. Синтаксический тезаурус в целях обучения студен-
тов-нефилологов научному стилю русской речи / Ф. П. Ерицян // Русский 
язык за рубежом. – 2008. – № 6. – С. 45–48.

---

51
2. Образовательная программа по русскому языку как иностранному. 
Элементарный уровень. Базовый уровень. Первый сертификационный уро-
вень / З. И. Есина, Г. И. Кутузова, М. М. Нахабина, Н. И. Соболева, Г. А. Суч-
кова. – М., 2001. – 134 с. 
3. Кот Л. П. Обществознание : учебник для слушателей дополнитель-
ных общеобразовательных программ, обеспечивающих подготовку ино-
странных граждан и лиц без гражданства к освоению профессиональных 
образовательных программ на русском языке (гуманитарная направлен-
ность) / Л. П. Кот, Н. А. Критская, И. П. Родионова, Е. А. Самсонова. – Воро-
неж : Издательский дом ВГУ, 2018. – 94 с. 
4. Жидкова Ю. Б. Структура контентов учебно-методических комплек-
сов по дисциплинам гуманитарного цикла : из опыта работы / Жидкова 
Ю. Б., Глазева А. С. // Преподавание естественнонаучных и гуманитарных 
дисциплин на русском языке в иноязычной аудитории : сборник матери-
алов III Международной научно-практической конференции. – М. : МАКС 
Пресс, 2018. – С. 107–111.
5. Норман Б. Ю. Грамматика говорящего / Б. Ю. Норман. 
– 
СПб. : Изд-
во СПбГУ, 1994. – 228 с. 

---

52