|
Художественно-промышленное образование в России и за рубежом
занимал умы людей. Главной идеологической задачей было формирование «общественно-
го давления», которое обладает самой мощной силой воздействия на человека [1, с. 254].
Здесь также возникал вопрос пространств, с которыми задействовано то или иное время.
Время в традиционной культуре рассматривается как «прошлое — настоящее — будущее».
Восприятие времени в разных культурах имеет свои особенности. Оно может но-
сить характер предпрошедшего, наступившего настоящего или наступающего настоящего,
предстоящего, определенного или неопределенного будущего. Относительно пространства
и времени, в зависимости от характера восприятия характерны парные противоположности
«внешнее — внутреннее», «свое — чужое», «открытое — закрытое», «статика — динами-
ка». Однако в действующей цивилизации понятие времени не имеет однозначной трактовки.
С точки зрения этернализма, события статичны независимо от направления времени. С дру-
гой точки зрения, события изменяемы и могут носить случайный характер. В целом в этер-
нализме все моменты во времени одинаково реальны, и восприятие зависит от направления
стрелы времени. Специальная теория относительности определяет время в зависимости
от системы отсчета. При восприятии из прошлого времени событие имеет совершенно иные
характеристики, чем восприятие этого же события из будущего, и тем самым определение
и осознание «настоящего» времени приобретает неоднозначный характер одновременно-
сти, на который влияет «симметричность — асимметричность» восприятия с точки отсчета
«прошлое — будущее».
В сфере искусствоведения пространственно-временная неоднозначность рассматри-
вается в области фантастического. Самое фантастическое представление о времени и про-
странстве характерно для концепции мультивселенной Эверетта с множеством «блок-все-
ленных» или «блок-времен». В области теоретической физики оправданы разные подходы.
Возникает вопрос оправданности разных представлений о времени и пространстве в обла-
сти дизайна. В проектной практике существует несколько терминов для обозначения проек-
тирования с учетом компонента времени. Использование прошлого в практике дизайна и ис-
кусствоведения в целом связано с известными и существующими стилями, направлениями
искусства. Относительно будущего терминология более разработана в области искусства.
Но здесь кроется подвох. Каждый известный, созданный в прошлом стиль в некоторый пе-
риод времени представлял собой проектируемое будущее. При таком подходе использова-
ние проектных решений с известной художественно-композиционной основой относитель-
но времени разработки, с точки зрения использования в текущем времени, выступает как
«будущее — прошлое — настоящее — прошлое». Относительно времени появления худо-
жественный стиль выступал в качестве фантазии или прогнозируемого будущего, которое
постепенно входило в жизнь. Понятия «фантазия» и «фантастика» характеризуются одним
корнем, но отличаются степенью разработанности терминов применительно к образователь-
ному дизайну в области искусствоведения и проектной деятельности дизайнеров. Представ-
ления о фантазии в большей мере исследованы в области психологических и философских
наук, а понятие «фантастика» управляется филологическим направлением.
Фантастика (др.-греч. φανταστική) в качестве понятийного элемента отнесена к обла-
сти мышления, характеризующейся способностью к воображению и искусству воображения.
Большей проработкой и практическим использованием «фантастика» отразилась в качестве
направления искусства и метода разработки сюжетов. Предметными областями фантастики
являются в первую очередь художественная литература, кинематограф и изобразительное
искусство. Пространство научной фантастики заполнено представлением о предметно-про-
странственном развитии мира в перспективе. Представление о времени и пространстве
в разных искусствоведческих направлениях отличается оппозиционным характером «чело-
век — общество — фантастическое». В литературной и изобразительной практике «фанта-
стики» время и пространство рассматриваются с оппозиционной точки «свое — чужое» как
319
Do'stlaringiz bilan baham: |
