Сборник научных статей Санкт-Петербург 2021

Художественно-промышленное образование в России и за рубежом 
и продвигать бренд вперед. Типографика влияет на принятие решений. Типографика оказы-
вает огромное влияние на то, как пользователи воспринимают и усваивают информацию, 
передаваемую в тексте. Привлекающий внимание шрифт намного убедительнее, чем слабый 
шрифт, который не усиливает смысл текста.
Типографика, используемая в динамической коммуникации в веб-среде, развивается 
по своим законам, тем не менее обеспечивая всю ту же функцию — повышение удобочитае-
мости и убедительности текстового сообщения.
Типографика также становится объектом арт-дизайна. Шрифтовая форма приобрета-
ет свойства динамической графики, становясь не столько инструментом прямого информа-
ционного обмена, сколько материалом для эмоционального воплощения творческой идеи 
в свободной художественной форме. Движущаяся шрифтовая форма становится также об-
ластью дизайна. Типографика как объект арт-дизайна несет функцию организации художе-
ственного впечатления, проектирования эмоций. «Арт-дизайн не предлагает новые объекты 
проектирования и новые предметные области, а реализует новое видение, новую фокусиров-
ку взгляда, новое понимание сферы проектной ответственности, новый метод комплексиро-
вания объекта в динамической среде» [1, с. 152]. 
Подход к использованию расширенных возможностей типографической формы осу-
ществляется в рамках дисциплины «Типографика» для специальности «графика», по специ-
ализации «Художник анимации и компьютерной графики». Методика ведения дисциплины 
«Типографика» для данной специализации имеет специфику, продиктованную комплексом 
необходимых знаний и умений специалиста. В конечном итоге курс посвящен изучению 
возможностей динамической типографики как средства передачи информации и усиления 
выразительности текстовой информации посредством движения и анимации. Однако общей 
опцией для всех специализаций специальности 54.05.03 «Графика» является изучение основ 
статической типографики, и только после усвоения законов грамотной работы со шрифтом 
и правильным оформлением текстовых блоков студентам-аниматорам позволяется перейти 
к творческим поискам и созданию динамических текстовых сообщений с использованием 
креативных типографических решений и художественных графических приемов. 
В силу специфики необходимых навыков для обучающихся анимационного блока 
в рамках часов учебной программы уже на первом этапе студенты выполняют практиче-
скую работу по созданию концепции издания и макета издания. Изучая обязательные осно-
вы типографики, студенты создают шаблон издания, который становится основой для фор-
мы отчетной работы по дисциплине. В курсовой работе объединяются несколько задач:
– изучение возможностей всего комплекса типографики, как статичной, так и аними-
рованной;
– создание средствами типографики творческого анимационного произведения на вы-
бранную тему;
– выполнение отчета по изученной тематике и о творческой работе, выполненной 
по дисциплине «Типографика», в виде полиграфического издания в журнальной 
форме.
В содержание программы курса входят два задания, которые охватывают все обла-
сти работы с типографическими формами и дают обучающемуся реализовать полученные 
знания на практике. В процессе выполнения заданий по работе с печатными формами ти-
пографики студент проводит исследовательскую работу. Сначала изучается форма издания 
аналога, которая используется для верстки материалов исследования, подготавливающих 
студента к творческому заданию. Подбираются и анализируются примеры проектов дина-
мической типографики. Отбор достойных аналогов и аналитический разбор таких примеров 
использования динамической типографики в информационном пространстве и арт-среде 
формирует у студента видение того, в каком стиле он мог бы сделать анимационный проект 

---

395