Сборник докладов республиканской научно-методической конференции вопросы применения современных систем и технологий

“ФРАКТАЛЛАР НАЗАРИЯСИ ВА ФРАКТАЛ ГРАФИКА” ФАНИНИ 
ЎҚИТИШДА ЗАМОНАВИЙ ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР 
 
Анарова Ш.А., Қаюмова Г.А., Самидов М.Н., ТАТУ 
 
Таълим муассасаларида инновацион педагогик технологиялар ва 
ўқитишнинг замонавий техник воситаларини қўлланилиши кадрлар сифатига 
салмоқли таъсир кўрсатади. Инновацион педагогик технологияларни 
ривожланиши эса бевосита ахборот технологиялари ривожига, улардан таълим 
берувчилар ва олувчиларнинг фойдалана билиш даражасига боғлиқдир. Демак, 
педагогик технологияларни ривожи кадрлар тайѐрлаш сифатига, кадрлар 
сифати эса ишлаб чиқариш технологияларини такомиллашувига таъсир 
кўрсатади. Шу сабабли, педагогик ва ишлаб чиқариш технологиялари бир - 
бири билан узвий боғлиқ ҳолда, ахборот технологиялари ривожи асосида 
такомиллашиб бориши, шунингдек ахборотлар макони таълим ва ишлаб 
чиқариш маълумотлари билан бойитилиб борилиши зарурдир. 
 
“Кластер” методи. 
Бу усул олдиндан мавжуд билимлар, мавзу бўйича 
тушунчалар заҳирасига асосланади. Ўқитувчи асосий (таянч) сўзни доскага 
ѐзади, талабалар асосий сўзни тўлдирувчи ѐки ушбу сўз ечимига боғлиқ 
сўзларни айтишади. Ўқитувчи талабалар томонидан айтилган сўзларни 
―Кластер‖ атрофига тўплаб, мантиқий занжир ҳосил қилади. Мазкур фаннинг 
асосий тушунчаларидан бири ҳисобланган ―Фрактал‖ тушунчасининг кластер 
усули орқали ўрганиш схемаси 1 - расмда келтирилган. 
Балиқ скелети методи. 
Ушбу технология катта муаммоларнинг ечимини 
топишга қаратилган. Юқори қисмида муаммолар тури ѐзилса, пастки қисмида 
эса муаммолар ечимига қаратиган тадбирлар ѐки ушбу муаммолар бўйича 
мисоллар ѐзилади (2-расм). Бу метод талабаларда мавзу юзасидан муайян 
масала моҳиятини тасвирлаш ва ечиш қобилиятини шакллантиради. Уни 
қўллашда талабаларда мантиқий фикрлаш, мавзу моҳиятини ѐритувчи таянч 
тушунча, маълумотларни муайян тизимга келтириш, уларни таҳлил қилиш 
кўникмалари ривожланади.

---

227