Сборник докладов республиканской научно-методической конференции вопросы применения современных систем и технологий

- 
ўрганилиши керак бўлган материалларни талабаларга қулай кўринишда 
тақдим этиш;
-
мультимедиали
 
ўқув курсларининг талаба билан интерактив усулда 
мулоқотда бўла олиши;
- 
талабалар ўқув материалларини мустақил равишда ўрганиши ва олган 
билимларини тест синовлари асосида синаб кўриш имконияти. 
Ахборот-коммуникация технологияларининг таълим соҳасида кенг 
кўламда қўлланилиши, авваламбор таълим тизими сифати, илмий-техникавий 
ахборотларнинг тезкор олиниши, замонавий педагогик технологияларнинг 
жорий қилиниши ва масофавий ўқитиш тизимини шакллантиришни таъминлаб 
беради.

---

59 
Мультимедиа воситалари асосида талабаларни ўқитиш қуйидаги 
афзалликларга эга: 
-
берилаѐтган материалларни чуқурроқ ва мукаммалроқ ўзлаштириш 
имконияти мавжуд; 
-
таълим олишнинг янги соҳалари билан яқиндан алоқа қилиш иштиѐқи 
янада ортади; 
-
таълим олиш вактининг қисқариши натижасида, вактни тежаш 
имкониятига эришилади; 
-
олинган билимлар талабалар хотирасида узоқ сақланиб, керак 
бўлганда амалиѐтда қўллаш имкониятига эришилади.
Мультимедиа воситалари асосида билим олишда 30 % гача вақтни тежаш 
мумкин бўлиб, олинган билимлар эса хотирада узоқ муддат давомида сақланиб 
қолади. Агар талабалар берилаѐтган материалларни кўриш (видео) асосида 
қабул қилинса, ахборотни хотирада сақланиб қолиниши 25-30 % ошади. Бунга 
қўшимча сифатида ўқув материаллари аудио, видео ва графика кўринишда 
мужассамлашган ҳолда берилса, материлларни хотирада сақлаб қолиш 75 % 
ортади. Амалиѐт шуни кўрсатмоқдаки, мультимедиа воситалари асосида 
мультимедиали ўқув курслари билан талабаларни ўқитиш икки баробар унумли 
бўлади ва вактдан ютиш мумкин. 
 
МАСОФАВИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ЎҚИТИШНИНГ ИННОВАЦИОН